2001年4月3日，由日本右翼团体“新历史教科书编撰会”主导编写的初中历史教科书被日本文部科学省审定“合格”。该书歪曲历史、美化侵略战争。如把日本发动的太平洋战争称为从欧美列强统治下解放亚洲国家的战争，淡化和否认“南京大屠杀”等铁一般的史实。这再次激起日本国内舆论和亚洲其他国家的强烈谴责。这一事件给我们的启示是①意识能够歪曲地反映客观事物②人们对客观存在的认识受立场和世界观的影响③意识可以离开物质单独存在④错误的历史观将误导日本青年一代A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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B解析20世纪80年代以来，日本右翼势力不断在历史教科书问题上大做文章。这次日本文部科学省批准通过歪曲历史的教科书，并对亚洲各国的强烈反对置若罔闻，再次昭示了日本政府故意歪曲历史的顽固立场。这一事件从哲学上用物质与意识、社会存在决定社会意识的辩证关系分析，可选出正确选项为B。