阅读《怀疑与学问》（选段），完成下题。 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常 A （批判评判）书中的学说，常常 B （修正 纠正）书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。1．从括号里选择恰当的词语填在下面的横线处。A处填________ B处填________2．这段文字论述的观点是什么？____________________3．文中画线语句除了道理论证外还运用了什么论证方法？其作用是什么？____________________4．文中加粗短语的含义是什么？____________________
网友回答
答案：解析：
1．评判 修正（每空1分，共2分） 2．怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（2分） 3．对比论证。强调怀疑精神在治学和一切发明创造过程中的重要性。（前半句1分，后半句2分，意思正确即可） 4．一味迷信过去学者的学说。（2分，意思正确即可）