小李对流动儿童的学习状况进行分析发现,流动儿童普遍不爱学习,除了家庭的原因外,另一个原因是其生活的社区通常在城乡结合处,这里人员复杂,是外来人口的聚居

发布时间:2021-01-10 16:27:39

1.[]小李对流动儿童的学习状况进行分析发现,流动儿童普遍不爱学习,除了家庭的原因外,另一个原因是其生活的社区通常在城乡结合处,这里人员复杂,是外来人口的聚居区,无法为流动儿童提供一个良好的环境。在此,根据生态系统理论,城乡结合处的社区对流动儿童的学业分析来说,属于( )系统。A.微观系统 B.中观系统 C.外部系统 D.宏观系统ABCD

网友回答

参考答案:C
参考解析:本题考查的是家庭社会工作的重要理论中,生态系统理论的内容,这一理论把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察,假设影响个体发展的环境可分为四个系统:微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。外部系统是指对个体有影响但个体不直接参与的系统,例如家庭所在的社区。题中,流动儿童所生活的社区对流动儿童的学业成就造成了影响,其属于外部系统,所以本题答案为C。
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