阅读下列材料:材料一:《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”。李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”材料二:自秦始皇建立君主专制制度后,历代都设置宰相作

发布时间:2020-08-04 16:49:37

阅读下列材料:
材料一:《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”。李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
材料二:自秦始皇建立君主专制制度后,历代都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”
材料三:清代一位军机大臣形容自己的工作:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”
请回答:(1)材料一中主要反映了“秦王”的哪一功绩?他还有那些功绩?(2)根据材料二,概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?(3)根据材料三和所学知识,概括军机大臣的职责(4)根据上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度的演变趋势。

网友回答

(1)秦始皇,统一中国。建立君主专制中央集权,巩固多民族国家。(2)辅助皇帝,统率百官,处理政务。汉武帝:中外朝制;唐太宗:三省六部制;宋太祖:设参知政事枢密使三司使分割宰相的行政权军权和财权(两府三司制)。(3)职责:跪受笔录,上传下达(或秉承皇帝旨意办事) 。(4)君权日益加强,相权日益削弱,君主专制达到顶峰。解析本题考查古代君主专制制度的演变。第(1)问是对秦朝统一及秦始皇功绩的考查;第(2)问首先考查学生阅读史料能力并概括史料能力,并从君主专制演变的角度回顾了历史上汉、唐、宋几个皇帝对专制主义的发展;第(3)问考查军机处中军机大臣的职责;第(4)问是对材料的发展趋势的概括,考查学生概括历史现象的能力。
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!