在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。⑴ 如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后

发布时间:2020-10-24 10:43:49

在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

⑴ 如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的O2 (气体)。
⑵ 如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行光合 作用。上述⑴、⑵实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照 ,该实验的变量光 。
⑶ 在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行蒸腾 作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部 中的导管自下往上运输来的。

网友回答

解析:能使带火星的木条复燃只有氧气,因为氧气具有助燃的性质,氧气是植物进行光合作用产生的,用黑塑料袋罩住,是让植物照不到光,不能进行光合作用,蒸腾作用是植物将体内的水分以气体形式散失到空气中的过程,塑料袋上的水珠是水蒸气液化形成的。水分和无机盐是通过木质部的导管运输的。
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!