阅读下列材料: 材料一 汉朝的选官制度有察举和征辟两种.汉朝实行的察举制度.有各种名目.有

 阅读下列材料：

材料一  汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉(能尽孝道，做事正直)，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正(品性贤良，行为踹正)，有的叫孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤垦种田)。                 ——蔡尚思《中国科举史话》

材料二   东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制，察举制注重孝廉一科。……东汉后期，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。士人为了做官，也投靠依托权门。            ——白寿彝《中国通史》

材料三   唐取士制度大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试，……其中进士科尤为重要。进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。

                          ——范文澜《中国通史》

材料四 今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也，则又悉使置之，而责之以天下国家之事。……今以少壮时，正当讲求天下之正理，乃闭门学作诗赋，及其入官也，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

  回答：

(1)根据材料一，概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么?(2分)

(2)根据材料二，分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。

(3)根据材料三和所学知识，指出唐朝采用什么方式取士为官?(1分)分析其积极作用。

(4)根据材料三、四和所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么?(1分)他采取了哪些针对性的改革措施?(2分)