“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【小题1】文章主要从听觉的角度来写，也调动了其他的感觉器官，描写细腻逼真。试从文段中各找一处，把它写下来。（3分）
听觉
视觉
嗅觉
【小题2】“吹面不寒杨柳风”一句出自 的 ，“杨柳风”指的 ， “杨柳风” 运用了 的修辞方法。（4分）
【小题3】这段文字突出现了春风 和 的特点。（2分）听觉 ：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。视觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
网友回答
(答案→)听觉 ：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。视觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
解析：视觉，指向景物的形态和色调，听觉，指与景物有关的声响，嗅觉，指的是气味。根据题目的要求，一一从文中摘句即可。
试题分析：根据所学所记直接回答即可。杨柳摆动表现春风的轻柔，所以杨柳风指春风。引用也是一种修辞手法。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：根据作者的描写，抓住文字中景物形态的特点概括即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。