如上
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参考答案
一．基础知识及其运用（16分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C
7.B(按照空间顺序，由正中到上面，由背后到两旁，再具体说明。) 8.D
二、阅读理解（26分）
（一）
①|②③④⑤|⑥ 略（5分） 10．略（2分）11．由震惊到敬意，对阿长说的话有创意即可 （2分） 12．“别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴 。（2分）13．略（2分）
（二）
14、(1) 盯：喜爱（2分）（2) 盯：渴望（2分）（意思相近即可）
15、答：运用了环境描写的方法(1分)。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。 16、
好感 —→ —
感动
17、答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。（2分） 答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。
怨恨
2
18、答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)（2分）
19、答题要点：开放性试题，言之成理，语言流畅即可。（3分） 三、文言文（18分)
20.(4分）（1）少壮不努力 老大徒伤悲 。 （2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (3)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (4)妇呼一何苦，吏呼一何怒。
21、破 满目凄然（意思相近即可）（2分)
22.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心境。（意思相近即可)（2分）
23.①犯罪；②指“橘生淮南则为橘„„其实味不同”。③本来。④熟练。⑤到。⑥辱。
24.①两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。②只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。③圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 25. 根本原因是他把国家尊严看得最重要，勇敢捍卫祖国荣誉和自身尊严。 26.D（此类题型一般从文章写作内容、写作手法、思想感情、词语辨析等方面出题。仔细阅读，找出课文中没有表达的意思，或者没有运用的写作手法。）