（22分）集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强大家的集体责任感，某校九年级（2）班的同学们在思想品德老师的号召下，准备出一期板报。假如你是该班的一名同学，现请你参与其中，完成下列任务：
【出谋划策】为凸显本次板报的主题，同学们纷纷为本次板报标题的设计出谋划策。
（1）请你为本次板报设计一个醒目的标题。（2分）
【设计在线】为了进一步丰富板报内容，编写组准备写一段编者按。
（2）假如你是编写组成员之一，请你为本期板报设计一段编者按。（4分）
【感悟反思】为查找不足，促进优秀班级建设，同学们纷纷对班级中存在的不关心集体的现象进行列举反思。
（3）请你列举班级中存在的不关心集体的现象，并简要说明这些现象的危害。（6分）
【建议整改】为消除这些不和谐现象，同学们分组进行了讨论，并就如何消除这些不和谐现象提出了自己的合理化建议。
（4）请你就如何消除这些不和谐现象，提几条合理化建议。（6分）
【共同提升】为了鼓舞同学们的士气，共同建设一个团结奋进的班集体，同学们通过网络收集了一些关于个人与集体的名言警句。
（5）请写出你搜集到的名言警句。（4分）
网友回答
(答案→)
解析：（1）标题需要简洁明了、突出主题，本题的主要目的是明白集体是我们成长的摇篮和沃土，增强大家的集体责任感，因此可以用“关爱集体，人人有责”、“集体是我家，和谐靠大家”等标题。
（2）编者按就是要写出与关心集体有关的内容，重点要写出做法，因此作为青少年关心集体需要做到自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量等等，可以从这方面去写。
（3）列举班级中存在的不关心集体的现象，可以根据实际来写，比如卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；故意违反班级纪律，损坏班级公物，有损班级形象等；这是损害集体利益的做法，这些现象严重破坏了集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长等。
（4）建议就是做法，为了消除不关心集体的现象，需要做到自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，主动为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（5）本题要求通过网络收集一些关于个人与集体的名言警句，比如“大河有水小河满，大河无水小河干”、“人心齐，泰山移”、“众人拾材火焰高”等，可以参考来写。