(12分)商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕①驾之而东。大豕不肯就轭②,既就复解,终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖也。豕纵大,

发布时间:2020-08-18 00:06:02

(12分)
商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕①驾之而东。大豕不肯就轭②,既就复解,终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖也。豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生曰:“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子曰:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田③必以牛,亦犹牧吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤,则天下受祸,其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾谓弟子曰:“是盖有激者④。”
【注】①豕:猪。 ②轭:牛拉东西时架在颈上的曲木。 ③服田:驾牲口耕田。 ④有激者:(心中)有不平之气的人。
【小题1】下列句中的“以”与“服田必以牛”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)A.我以日始出时去人近B.何不试之以足 C.威天下不以兵戈之利D.先帝简拔以遗陛下【小题2】下列对文段分析评价正确的一项是(2分)A.商於子尽管家贫,但他想尽办法劳作谋生,遇到取笑的人当然是“怒而弗应”。B.本文寓意深刻,借宁毋的口吻,批评了当时一些“有激者”的错误做法。 C.本文作者借古讽今,讽刺了治理国家不用贤人的社会现实。 D.这篇寓言形象生动,寓意深刻,告诉读者要善于接受别人的批评与建议,不能固执己见。【小题3】 解释下列句中加点词语的意思。(4分)
①子过矣             ②吾悯而诏子
③子乃反怒而弗答      ④吾岂不知服田必以牛
【小题4】翻译下列句子。(4分)
⑴子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。(2分)
⑵子何不以尤我者尤牧民者耶?(2分)B 

网友回答

(答案→)B 
解析:本题考查虚词“以”,找出“服田必以牛”中的“以”的意义和用法相同的一项”,只要根据句位和搭配,再结合上下文就能找出来。“服田必以牛”中的“以”是用的意思。A句“我以日始出时去人近”中“以”是认为的意思,B句“何不试之以足”中“以”是用的意思,意义和用法和“服田必以牛”相同。C句“威天下不以兵戈之利”中“以”是凭借的意思,D句“先帝简拔以遗陛下”中“以”是来的意思。
试题分析:解答此类题,首先要分析题干的要求,确定筛选信息的标准和方向,然后采取排除法,排除不符合题意的句子,确定答案。ABD三个选项看起来,似乎正确,其实在准确阅读了整篇文言文之后,便可以知道该篇文言文的主题应该是抨击了统治者不用贤人。C选项“本文作者借古讽今,讽刺了治理国家不用贤人的社会现实。”正提示了本文的主题。所以答案是C。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析:“子过矣”中“过”是犯错误的意思,“吾悯而诏子”中“诏”是告诉的意思,“子乃反怒而弗答”中“乃”是竟然的意思,“吾岂不知服田必以牛”中“岂”是哪里,怎么的意思。特别要注意“乃”有三个意思,分别是于是、竟然、才。在平时的学习过程当中,一定要注意这几个一词之义。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语,以便考试时能够灵活运用。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析:本题的翻译,句中的“子、以、予、尤、者”等,都是重要的采分点,做翻译题,要注意几点:1、字字落实,直译为主;2、注意词类活用、特殊句式;3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候,我们也要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。因此,此题可以翻译为:⑴您认为我颠倒是非,我还认为您颠倒是非呢。⑵您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊?
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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