不阅读答案

　　阅读短文，回答问题。不　　“不!”　　一直低头不语的周华，终于表态了。她晃动着涨得通红的圆脸，一对翘起的小辫子不住地颤动。　　崔大妈苍老的脸上露出失望的神色。她盯着面前这个文静、稳重的姑娘，打心眼儿里盼着她能点点头，同意留在街道幼儿园里工作。　　“我说姑娘——”　　“她大妈呀，这样吧，让我们华子再考虑考虑。”周华的母亲心里很清楚，现在谁再说什么也没用，除非女儿自己回心转意。因为，她看见了女儿每当做出什么决定时那种习惯的神态和动作：红润的双唇用力地抿着，右手捏住衣角，在左手的食指上缠了好几圈。　　“那也好。华子妈呀，”崔大妈一把抓住周华母亲的手，“华子姑娘要是能在这儿干，可是孩子们的福气呀——有文化，又能唱会跳。您说，这些孩子跟我们两个老婆子能学出什么来呢？家长们可有意见了!这不，街道同意给两名待业青年，还拨了一笔款，说也要开——开开新局面……”　　周华低着头悄悄溜了出来。她心里慌乱，又有些羞愧。昨天，她在街道主任面前做了坚决的表示：为祖国分忧!可是，这一间半破旧的房子和两个没有文化的老太太使她的心凉了半截。“奶奶教你们说歌谣，好不好？”　　“好!”　　孩子们的欢呼声吸引了周华。她抬起头，隔窗向屋里望去，只见二十多个孩子围坐在一位白发稀疏的老人身边，老人转身随地擤完鼻涕，两个手指在衣襟上蹭了蹭，操着一口山东腔说道：“高级烟，高级糖，高级老头上茅房。”孩子们嘻嘻哈哈地扯着嗓子跟了一遍，连声调都模仿得惟妙睢肖。特别是后两个字，不仅阳声变成了去声，还略带滑腔。老人接着教下去：“上茅房，没有纸，一抓抓了一手……”　　周华实在听不进这庸俗、无聊的“歌谣”，她紧蹙眉头，双手捂住了耳朵。她万万没有想到，祖国的未来在这个幼儿园里学的竟是这些东西!可是，孩子们却在前仰后合地笑个没完。天真的笑声，犹如一把把钢针刺扎着周华的心……　　顿时，一股热流从心中涌出，她毅然地推开了屋门，朝老人和孩子们甜甜一笑……　　“华子，走吧!”周华的母亲在院子里喊着。　　周华转身望了母亲一眼，忽闪着水汪汪的大眼睛，羞涩地低下了头。她的右手又握住了衣角，在左手的食指上不住地缠着。　　一个轻微的声音从她用力抿着的双唇间挤出：　　“不……”　　(1)给加粗的字注音并解释。　　惟妙惟肖：____________________________________________　　紧蹙：_________________________________________________　　(2)小小说中写小孩模仿老人唱庸俗的“歌谣”，意在写什么？　　(3)小小说中有两个“不”字，含义不同。　　第一个“不”的含义是：____________________________________　　第二个“不”的含义是：____________________________________　　(4)对这篇小小说内容理解不正确的一项是(　　)　　A.小小说通过人物的内心变化和故事发展的两个“不”字，表现了人物微妙的思想感情。　　B.看着天真可爱的小孩唱歌谣的场面，激起了潜伏在周华心中的责任感。　　C.小小说描写的是街道幼儿园招聘保育员的故事，但未大量描写街道幼儿园的状况和招聘的过程，却只选取了周华应聘的生动细节来表现主题。　　D.小小说中的周华是个文静、羞涩的姑娘，同时也是很有见识和主见的，能遇事镇定自如，冷静分析。