阅读短文，回答问题。 ①我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 ②他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句；头一句是“启超没有什么学问——”，眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 …… ③先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 ④先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从衷来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 (1)这几段文字运用了人物描写的哪几种方法？各举一例。 _______________________________________________________ (2)第①段中“光芒四射”一词，一般是用来形容什么？用在这里合适吗？ _______________________________________________________ (3)先生的演讲使在座的人们受到了强烈的感染，从文中哪些语句可以表现出来？ _______________________________________________________ (4)通过阅读以上文字，你对梁任公先生有怎样的印象？ _______________________________________________________
网友回答
答案：略解析： (1)肖像描写；语言描写；行动描写。例子略。 (2)一般是用来形容发光的物体，譬如太阳；用在这里恰恰表现了梁任公先生风度与人格的魅力，感染着周围的人们，并像太阳一样温暖和照耀着大家。 (3)“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了!”等。 (4)真诚、博学、谦逊、善于演讲、潇洒等。