单词不用记，如何快速记单词方法有吗？

网友回答

其实英语(课程)单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
　　举几个例子来说吧：
　　比如单词representative.
　　请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？
　　下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
　　再举一个例子吧：psychology.
　　psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
　　那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？
　　回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，
　　一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；
　　二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。
　　其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。

网友回答

怎样背单词?
　　A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
　　如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
　　强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
　　一、强背的方法：
　　1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
　　2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
　　3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
　　4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
　　5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
　　二、实践的方法：
　　记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
　　同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
　　三、按部就班的学习方法：
　　1、第一步：明确词汇量空间。
　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
　　教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
　　初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
　　2、第二步：看单词。
　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
　　在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
　　一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
　　以这种方法突击，是最容易见效的。
　　但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
　　之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
　　三、第三步：想单词。
　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
　　想单词是系统学习法最关键的一步。
　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
　　在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
　　一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。
　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
　　最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
　　使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
　　在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
　　大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
　　另外，请参考“精华区”张五常学英语的方法。

网友回答

一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
　　1． 第一个记忆周期：5分钟
　　2． 第二个记忆周期：30分钟
　　3． 第三个记忆周期：12小时
　　4． 第四个记忆周期：1天
　　5． 第五个记忆周期：2天
　　6． 第六个记忆周期：4天
　　7． 第七个记忆周期：7天
　　8． 第八个记忆周期：15天
　　二、背诵方法：
　　1． 初记单词时需要记忆的内容：
　　a)单词外观，b） 单词的中文释义，c） 单词的记忆法
　　2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：
　　a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）
　　b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）
　　c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束
　　d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。
　　3． 复习过程：
　　a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
　　b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内
　　c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list
　　d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
　　4． 注意事项：
　　a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务；
　　b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；
　　c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；
　　5． 时间表（左边序号表示第几天，*号之后表示复习内容）
　　1. list1-2 *list1-2
　　2. list3-4 *list1-2 list3-4
　　3. list5-6 *list3-4 list5-6
　　4. list7-8 *list1-2 list5-6 list7-8
　　5. list9-10 *list3-4 list7-8 list9-10
　　6. list11-12 *list5-6 list9-10 list11-12
　　7. list13-14 *list7-8 list11-12 list13-14
　　8. list15-16 *list1-2 list9-10 list13-14 list15-16
　　9. list17-18 *list3-4 list11-12 list15-16 list17-18
　　10. list19-20 *list5-6 list13-14 list17-18 list19-20
　　11. list21-22 *list7-8 list15-16 list19-20 list21-22
　　12. list23-24 *list9-10 list17-18 list21-22 list23-24
　　13.*list11-12 list19-20 list23-24
　　14.*list13-14 list21-22
　　15.*list1-2 list15-16 list23-24
　　16.*list3-4 list17-18
　　17.*list5-6 list19-20
　　18.*list7-8 list21-22
　　19.*list9-10 list23-24
　　20.*list11-12
　　21.*list13-14
　　22.*list15-16
　　23.*list17-18
　　24.*list19-20
　　25.*list21-22
　　26.*list23-24

网友回答

其实，你需要的只是一支笔，一个笔记本，大量的阅读题，和一本单词书。

网友回答

我基本上不背单词。
　　只通过大量的听和阅读来记忆单词，只有在语境下记忆，才是有效的，也才能真正掌握一个单词的用法。
　　有些单词，在不同情况下见过多次，但用法颇多，一开始不确定各种用法的时候，我会去翻词典，认真看各种用法以及例句。
　　我也背过单词，但是都是短期快速记忆的那种，通常是在临时需要接触某个新的领域，有很多专业术语的时候，会突击强化记忆。但这种记忆都是很短期的，过后不用就忘记。
　　如果只是要单纯地记住单词的拼写，那么学会正确的发音很重要，因为英语单词的拼写都是有规律的，很多时候记住发音，就知道如何拼写了，少数特殊情况的只能死记硬背了。