问号的作用,问号的作用是是是是什么
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中文问号：“？”，英文问号：“?”，问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。
一般用法
1．例：“真的吗？”“真的。”“对不对？”“对！”。（特指问）/ 为什么不能去呢？（反问）/ 把笔借给我，好吗？（商量）/ 你怎么不说了呢？（询问）/ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问）/ 我？（独词问）/ 我们是坐车去，还是走路去？（选择问）
释：凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
2．国家主席可以被活活整死，连在骨灰盒上署真名的权利都被剥夺；堂堂元帅在集会中竟遭无知学生的辱骂和问罪；……这哪还有什么尊重可言？
释：反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，末尾可用句号。
3．例：主持这个项目的是你还是我？
释：选择问句中，选择项较短，选择项之间可不用逗号，只在句末用问号。
4．例：我们是要命呢？还是要现大洋？
释：选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。
注：这种用法在考试中很少考。
5.他叫什么名字？
注：这为一般疑问句。
6．例：中国现今文坛（？）的状况，实在不佳……
释：对句子里某一词语有疑问，用问号表示。
注：这种用法用得不多。（如果有这种句子出现，分两种情况，一种是没这个词（作者生造词），另外一种是有这个词但是读者或编者不知道，也可以打问号，如例中的“文坛”）
7．例：曹邺（816—？），桂州人。
释：对生年、卒年不详或有疑问的，用问号表示。
8．释：疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
常见误用（括号内是正确用法）
1．例：至于谁来当我们医院的院长？
如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？（。）
释：非疑问句误用问号。
2．例：请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？（，）还是恰恰相反。（？）
释：选择问句中，问号只用在句末，分句之间用逗号隔开。
3．例：去北京哪天动身啊？（，）张主任。（？）
释：倒装问句中，问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开
注：如果主语是单音节词，同前面谓语联系很紧，主谓之间也可不用标点。（例：你走不走？）
（附：如果印得不好的话，会把逗号误印成问号）
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问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。例如：
1．真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢?
(小学《语文》第二册《小猫钓鱼》)
2．小白兔，你的菜是哪儿来的?
(小学《语文》第二册《小白兔和小灰兔》)
3．小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗?
(小学《语文》第二册《小壁虎借尾巴》)
4．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗?
(小学《语文》第五册《爬天都峰》)
例1例2都是疑问句，表示发话人对事情不了解而向对方提问，要求回答。这是问号的最基本用法。例3是询问别人是否答应自己的请求的问话。例4是见到山那么高，自己能不能爬上去心里没底，这才发出自问。
5．还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢?
(小学《语文》第十册《难忘的一课》)
6．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
(小学《语文》第十册《养花》)
7．这不是伟大的奇观么?
(小学《语文》第十册《海上日出》)
8．你们看见过这样的总理吗?
(小学《语文》第十一册《一夜工作》)
这四个例句，都不是有疑而问。没有疑问还要提问是为了加强语气，强调所讲的内容。例5强调“这句简单的话”的作用──没有别的话比得上它了。例6强调“不劳动，连棵花也养不活”是真理。例7强调日出“是伟大奇观”。例8强调“没有看见过这样的总理”。这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。
反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的，答案是否定的，例5、例8就是这样的；用否定的意思问的，答案是肯定的，例6、例7就是这样的。
9．为什么瓜秧开了花不结瓜?……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
(小学《语文》第十册《彩色的翅膀》)
10．有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
(小学《语文》第十册《只有一个地球》)
例9和例10这两个句子是设问句，是自己提出问题自己回答。问是为了引起读者或听话人的注意和思考，增加表达效果。例9是为了引出不结瓜的原因。例10是为了说明破坏了地球，人类则没有生存的地方。虽然开头是“有人会说”，其实是作者借“有人会说”来提问，引出要人们注意的内容。
11．你想过没有?我们如果没有老姓的支持，能有今天这个局面吗?我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?
(小学《语文》第十册《毛主席在花山》)
例11共有三个问句：第一句是设问句，虽然是问人，实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式；第二句和第三句以反问句的形式回答：肯定军队离不开老百姓的支持。
有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。
问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。
也有不含疑问词的问句。如：
12．他已经走了?
13．潘光伟在给老师打水?
14．李明?
这三个例子，如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气。
不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。例如：
15．那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
(小学《语文》第八册《猎人海力布》)
16．一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。
(小学《语文》第十册《小青石》)