阅读短文，回答问题。 ①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。 ②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。————仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。 ③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。 ④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流————一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情! ⑤她，我们每一个人都爱着的那个人————她在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手————拉着你一起进入永不衰败的天堂! ⑥蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦中。 (1)联系上下文，解释下列词语。①颤栗：( ) ②晶莹：( )③明澈：( ) ④五彩缤纷：( ) (2)给这部分分层并概括段意。(用“／”分层) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 段意为： (3)如何理解第①段划波浪线一句的意思?___________________________________________________________ (4)如何理解第④段划横线一句的作用?___________________________________________________________ (5)最后一段与课文开头一段运用什么修辞?对文章表达有何作用?___________________________________________________________
网友回答
答案：略解析： (1)①发抖，哆嗦 ②光亮而透明 ③明亮而清澈 ④颜色繁多而凌乱 (2)①②③④⑤／⑥ 一层写在大海上见到的神仙世界。二层：再次抒发对大海的热爱。 (3)驾驶小船的不是风而是心灵，这是一种诗意的表达。意思是小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由地驰骋，心灵和大海已经完全融合在一起。 (4)连续写天空、海洋、风帆、船尾潺潺的流水等没有生命的东西在“倾诉”爱情，作者是运用拟人手法表现大海的可爱，充满了青春魅力和美丽，这中借助梦幻手法真正地充满爱心世界表现出来了。 (5)反复间隔 为了表达对大海的向往和热爱。