阅读下文。(28分)我们都会遇到对手①小学时,我们班有二十多名同学,梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”,先让大一些的琴做了学习委员,却选不出文艺委员领着课前唱歌,后又

发布时间:2020-08-17 18:32:58

阅读下文。(28分)
我们都会遇到对手
①小学时,我们班有二十多名同学,梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”,先让大一些的琴做了学习委员,却选不出文艺委员领着课前唱歌,后又发现我嗓门儿大又挺大方,便委任了我。
②老师们都很愿意做我们的班主任,女生少,操心事更少。她们却忘了:女孩子天生会掩饰。其实,文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了,老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
③琴先拉帮结伙,她拉着那五个女生课间高高兴兴玩,放学亲亲热热走,我形单影只地呆在操场或闷头回家时,恨琴恨得咬牙切齿。
④有一天傍晚,我和高年级同学玩跳格,跳到天黑才想起书包,书包早被锁在教室里了。我急得团团转时,发现教室门玻璃刚好坏了,我打开门,拿上书包正要出来,我突然想到琴,偷着锁门说不定就是她干的,那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训,她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍,我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿,还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇,跳出教室就把这件事丢脑后了。
⑤第二天早自习一进门,琴正骂人,看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上,琴用她的骂声对我实行围追堵截,我像灰溜溜的小老鼠,琴成了打鼠的英雄。
⑥琴很能骂人,指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中,我来不及想自己的愚蠢,原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
⑦五年级时,我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先,琴很不服气,私下里便说她是重读生。话被传过来,表姐便立场坚定了,女生阵营里从此有了两个帮派,彼此虎视眈眈。
⑧我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉,一看就不像好东西”,令我们狠狠开心了一阵子,尤其是那常形容坏人的“横丝肉”,让我出了许多怨气。
⑨我们(包括琴)都以为自己很聪明,所作所为理所当然,发布考中学成绩时大家都傻了:老师认为最有希望的几个甚至表姐,都没有考入那所向往已久的重点中学。
⑩也许是因为那次惨败,琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街,远远看到琴,我早早扭过头去,听见琴问:“大娘上街呀?”
11妈妈说:“嗯。琴,你有时间到我家里玩吧。”
12“哎。”[来源:学#科#网]
13我等琴走远了我问:“妈,你理她干吗?你不知道我俩不好吗?”
14妈妈瞪了我一眼:“她到底是大两岁懂事了,人家想和好。”
15“我才不和她和好呢!”
16虽然妈妈开导了半天,我却忘不了琴的那些恶骂,几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
17多年以后我慢慢聪明过来:无论在哪儿,无论做什么,我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人,太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大,却是从真诚地欣赏对手开始的。
【小题1】第②段两个加点词“敌”理解正确的一项是
①有利害冲突,不能相容的;②敌人;③对抗,抵挡;④(力量)相等的A.①②B.①③C.④①D.④③【小题2】依据③-⑧段,概括“我”和琴矛盾逐步加深的过程。(4分)
(1)    
(2)    
(3)五年级时,表姐转来重读,彼此敌意加深,更加挖空心思贬低对方。
【小题3】第⑥段,“我”说自己“愚蠢”是因为    ;第11段,“我”说自己“聪明”是因为    。
【小题4】文中的“琴”是一个怎样的人?请选择两个角度,作简要分析。(5分)
【小题5】对本文主旨理解恰当的一项是(4分)A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜。B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。【小题6】“我”冷漠地拒绝与琴和好,请就“我”的这一行为,谈谈自己的看法。(80字左右,8分)C 

网友回答

(答案→)C 
解析:阅读所示文段,理解内容,概括文意理解词义即可。
试题分析:根据题干中的提示,阅读全文,将故事情节划分成三部分,以人物活动为中心,注意人物的心理活动描写,抓住“我”与琴情感的变化逐一概括。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析:找到相关文字段,梳理情节,通过人物言行描写理解人物心理活动,分析问题。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析:通读全文,抓住文中描写琴言行的句子,概括其行为表现从性格和精神品质方面来分析其形象。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【小题5】
试题分析:理解文章的主旨,可从文题或文中(一般在文首或文尾)作者总结评述性的句子来理解概括。如本文抓住最后一句即可理解主旨。
考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题6】
试题分析:找到相关的情节,根据文章具体内容,从“宽容”这个角度来分析“我”行为的错误。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!