（13分）古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
（1）观察图1，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画 “通途”示例中，写出其余的三种社会群体。（3分）
材料二：
（2）图2漫画“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? （2分）
材料三：
（3） 图3中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？（1分）中央政府的权力构建体现了什么原则？（1分）又是如何体现的?(3分 )
材料四：
（4） 依据图4并结合所学知识，指出图中文献体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。（3分）
网友回答
(答案→)
解析：第（1）问，主要考查学生对雅典民主政治的认识。回答时，主要联系所学知识回答即可。依据所学可知，在雅典民主政治制度下，享有民主权利的是成年男性公民，广大的奴隶、妇女、外邦人及未成年人被排除在外。
第（2）问，主要考查学生对英国君主立宪制的认识与理解。依据所学及材料“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”可知，此时的国王只是国家的象征而已，权力掌握在议会手中，这是君主立宪制的特征。英国通过1689年的《权利法案》确立了这种制度。
第（3）问，主要考查学生对美国三权分立的资产阶级共和体制的认识。依据所学及图示可知，是美国的政治体制，这种体制是通过1787年的宪法而确立的。1787年宪法规定：美国实行三权分立的体制，国会、总统、法院分别掌握立法、行政、司法大权。它们之间相互牵制、彼此均衡，以防止出现专制独裁。
第（4）问，主要考查学生对《中华民国临时约法》的分析与掌握。根据图片的内容可知，反映的是《中华民国临时约法》的相关问题。约法开明宗义地强调：中华民国的主权属于全体国民，这是中国乃至亚洲第一部具有资产阶级民主主义性质的约法。但由于资产阶级的软弱和袁世凯的破坏，约法实际上只是一纸空文，没有真正实现。