阅读下面的课文选段，完成（1）～（4）题。 那么，什么是年轻精神的品质呢？ 第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理；他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教；C他肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。 第二，是（ ）的实践者。他（ ），好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着（ ）、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。 第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。这是年轻精神的第三特征。 这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也还年轻；假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。（1）第2段中画线的语句有两个应对调位置，行文才连贯，请指出是哪两句（写字母即可），并说明调换的理由。________________________________________________（2）①“大公无私”、②“博爱”、③“人饥己饥”，是从第3段中抽出的词语，请根据上下文判断，应分别填入哪一个括号内。（只需在下面的横线上依次写出应填词语的序号）________________________________________________（3）第5段运用的主要论证方法是________________。（4）本文阐述了“年轻精神”的三个特征，它们各自的侧重点是什么？________________________________________________
网友回答
答案：解析：
（1）A、B对调。只有B句中的“请人指教”在先，才能A句中的“受人指教”在后，所以A、B句调换顺序。（2）②①③【点拨】通过阅读可以先选择“人饥己饥”填入括号③中，而“实践者”前面按理解应填“博爱”，因为“大公无私”与下文的内容联系紧密。（3）对比论证【点拨】从正面“假如他把这些特征保持着，……就是死了也年轻”与反面“假如他把这些特征保持着……死鬼了”进行正反对比论证，证明年轻精神对青年人的重要性。 （4）第一个特征侧重讲学习精神，第二个特征侧重讲实践精神，第三个特征侧重讲战斗精神。