某校的一堂初中化学课：首先，老师在一只干燥的小烧杯中放几粒氢氧化钠固体，让同学们观察．发现白色的氢氧化钠固体很快表面变潮并粘在一起．然后，老师要求学生自己动手配制100g2.5%的氢氧化钠溶液．其中甲同学的实验操作如下：
（1）称取2.5g固体氢氧化钠：在天平的两端各放一张质量相同的纸，调整天平零点，然后在左盘放2g砝码，游码移至0.5g处，往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡．
（2）配制溶液：用量筒量取100mL水，然后将氢氧化钠加入量筒中，边加边搅拌．教师对甲同学进行了指导，甲同学纠正了自己操作中的四处错误：
①________；
②________；
③________；
④________；
（3）最后，老师让学生讨论：设计至少3种方案（至少有一种方案含化学变化），不需要混合物的分离，也不引入其他杂质，将100g的2.5%的氢氧化钠溶液变为5%的氢氧化钠溶液．同学们展开了热烈的讨论，所提可行方案如下：
________；
________；
________；
________．
网友回答
解：（2）天平称量时要左物右码而不是左码右物，氢氧化钠具有腐蚀性应放到玻璃器皿中，100g2.5%的溶液中含溶质是100g×2.5%=2.5g，需水：97.5mL，配制溶液时要在烧杯中进行；
（3）溶液变浓的方法有蒸发溶剂，加入溶质，加入浓溶液等方法：设加入溶质的方法为X则：解得X=2.6g；设蒸发溶剂的质量为Y则：解得Y=50g；由于需要有个化学变化，所以通过电解水的方法除去50g水即可．
故