阅读题 这是一个真实的故事.它发生在1909年. 盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街.街上既

阅读题

　　这是一个真实的故事，它发生在1909年。

　　盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。

　　春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，惟独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。

　　她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该洗换一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。

　　“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。

　　爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。

　　小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生、建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。

　　小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。

　　谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！

(1)

如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的题目，下列哪一个题目恰当？选择答案，将字母填在括号内

A．

一条蓝裙子

B．

春天的故事

C．

充满爱心的教师

D．

美好的家园

(2)

判断下列说法的正误。正确的，在后面的括号内画“√”；错误的，在后面的括号内画“×”。

（1）这篇记叙文的前三段交代了事件发生的时间、地点、事件的起因等。（　　）

（2）文中画横线的句子是一个过渡句，由写小姑娘一家的变化自然地转换到写盖茨街的变化。（　　）

（3）联系上下文来看，文中加粗的成语“闻风而动”的意思是，其他城市的人们听到风声纷纷来到盖茨街。（　　）

（4）这个故事告诉我们，生活中的奇迹可能就发生在出于爱心，为他人而做的平凡的小事之后。（　　）

(3)

按在文章中出现的先后顺序，对下列材料进行排列，正确的一项是

①小姑娘一家动手清扫整理自己的家园。

②千万个城镇加入到这场活动中。

③老师给小姑娘买了一条蓝裙子。

④牧师呼吁有关方面帮助盖茨街的居民。

⑤盖茨街的居民投入改变家园面貌的劳动。

⑥小姑娘穿上了老师送她的蓝裙子。

A．

①③⑥⑤④②

B．

①⑤④②③⑥

C．

③⑥①④⑤②

D．

③⑥①⑤④②

(4)

文中画横线的两个“奇迹”各指的是什么具体内容？用自己的话简要回答。

“奇迹”①指的是。

“奇迹”②指的是。

(5)

如果没有老师送给小姑娘蓝裙子这件事，盖茨街是否会发生变化？谈谈你的看法及其理由。

答____。