阅读课内文段，回答问题。 （1）君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。 （2）富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 （3）恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。 （4）君子养心莫善于诚。致诚则无它事矣，唯仁之为守，唯义之为行。 （5）天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。1．解释加粗的词。（1）贱：________（2）去：________（3）是非：________（4）致：________2．翻译下列句子。（1）事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。翻译：________（2）恭敬之心，礼也。翻译：________（3）天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。翻译：________3．第（1）则，“九思”从三个角度为君子提出了行为准则，依此将“九思”分成三层并概括大意。第一层：________第二层：________第三层：________4．用比喻的方法说明道理，这样能生动形象地把复杂深奥的道理说得通俗易懂，依此，说说第（5）则说明了一个什么道理。答：________
网友回答
答案：解析：
1．（1）地位低下（2）摆脱（3）辨别正确或错误（4）达到 2．（1）做事要认真敬业，有了疑惑要虚心向别人请教，在气愤时要想到后果，见到可得的利益要想是否合乎道义。（2）对尊长或宾客态度谦虚显示尊敬，就是“礼”。（3）天下没有比水更柔弱的了，然而冲击坚强的东西没有什么能够胜过它，因为没有什么能代替它。 3．第一层：“视思明，听思聪”，从获取信息的角度提出行为准则。第二层：“色思温，貌思恭，言思忠，事思敬”，从待人接物的言行态的角度提出行为准则。第三层：“疑思问，忿思难，见得思义”，从人内在修养的角度提出行为准则。 4．以水能够击穿坚硬的东西，来比喻说明柔弱者能胜刚强，即柔能克刚的道理。