古诗文阅读（24分）
【甲】山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处．宫闻万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【乙】邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤)讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【丙】优孟哭马
楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。
优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩、枫、豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土， 齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”
王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请大王以六畜葬之。以垄灶为椁，铜历为棺， 赍以姜枣，荐以木兰，祭以粳稻，衣以火光，葬之于人腹肠。” 于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。
注释①棺椁：套棺②穿圹：掘墓穴，挖坟坑③赍：送人东西④属：交付
【小题1】下面句子中加点词解释有误的一项是A．邹忌讽齐王纳谏（讽：讽喻）B．明日，徐公来（明日：第二天）C．邹忌修八尺有余（修；长．这里指身高）D．暮寝而思之（之：代指妻、妾、客）【小题2】指出加点字意思相同的项
A我孰与城北徐公美 孰视之
B．吾妻之美我者，私我也 官妇左右莫不私王
C．吾妻之美我者 徐公不若君之美也
D．朝服衣冠 燕赵韩魏闻之，皆朝于齐
【小题3】下面对《山坡羊 潼关怀古》赏析有误的一项是A．“峰峦如聚”，一“聚”字让读者眼前呈现出群山攒立之状，化静为动，表现了峰峦的众多和动感。B．第二句写黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声，“怒”字还把河水人格化，注入了诗人吊古伤令的悲愤之情。C．“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，为后文表达参破功名富贵、世事终归虚无的思想作铺垫。D．《潼关怀古》以难得的沉重、深邃的目光，揭示了封建社会一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦；亡，百姓苦。【小题4】下面对《邹忌讽齐王纳谏）分析有误的一项是A．邹忌与妻、妾、客人的对话虽然写出了三种不同的语气，但他们都是为了共同的目的对邹忌说了谎话。B．本文采用了设喻说理的方法，第一部分的叙事为下面的说理做铺垫。C．文章从生活中的小事写起，由己及君，由家事到国事，由而庄，以小见大，道理深刻而警策。D．邹忌以自己的故事对君王进行现身说法，使人更觉真实，更有感染力和说服力。【小题5】下面对《优孟传》理解有误的一项是A．本文写楚庄王爱马并与群臣商议善待名马的故事。B．故事写优孟讽谏楚庄王不要“贱人而贵马”。C．优孟采用异于常理的方法功谏，使楚庄正得以幡然醒悟。D．优孟建议把马交给厨师，让人们饱餐一顿。【小题6】3分）请用“／”给文中画线部分断句（限三处）
以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄
【小题7】用现代汉语翻译下面句子。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
【小题8】情将下面文段中引用的古诗文补充完整。
时间是什么？自古多有言说。在桃花源，时间是停滞的：问今是何世，乃不知有汉， ；在黄鹤楼，时间是虚无的：黄鹤去不复返， 。陈子昂说时间是孤独的存在：前不见古人， ；李白说时间是烦恼之源：乱我心者， ；晏殊说时间是青春如梦： ，元是今朝斗草赢；苏武说时间是青春不老：谁道人生无再少， 。抬望眼，时间是代际延续：江山代有人才出， ；放眼量，时间是胜意达观：自古逢秋悲寂寥， 。D
网友回答
(答案→)D
解析：“之”代指，妻、妾、客分别夸邹忌这件事。
试题分析：A项中的“孰”分别解释为：“和．．．相比,谁更．．．” ；仔细。C项中的“美”分别解释为：赞美；“美”是名词,翻译为:好看。D项中的“朝”分别解释为：早晨；朝拜。B项的“私”都解释为：偏爱。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：C项改为：“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，为后文表达无论秦汉，无论隋唐，尽管改朝换代，人民的苦难却从来没有消除过的思想作铺垫。。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：A项：共同的目的讨好邹忌。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
【小题5】
试题分析：本文主要写优孟借哭马劝谏楚庄王的故事。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【小题6】
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题7】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“左右 ”“莫”等字的释义。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题8】
试题分析：8个小题都属于根据提示对出上句或下句即可，注意“魏晋”， “风骚”“疑怪”的写法。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。