月有阴晴圆缺作文

发布时间:2021-02-16 18:15:16

月有阴晴圆缺作文

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寂静的夜,灯火阑珊,月色也阑珊,我独自坐在窗前,望着玻璃窗上淡淡的月色,却在不经意间回想起这样一个人,还有他生命中的明月.
    或许他的月亮没有《春江花月夜》中的那般华丽与缠绵,“滟滟随波千万里”;亦没有王维的明月那般清新而充满意境,“明月松间照,清泉石上流”;更没有李白的明月那般浪漫与梦幻,“举杯邀明月,对影成三人”.然而,他心中的那轮明月却用惨淡而坚毅的光辉洒遍了他人生坎坷的每一个角落,也照亮了我们每一个人的内心世界.
    他,便是苏轼.或许,在更多后人的眼中,苏轼是豪放旷达的,他可以高唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,也可以“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”.但即便这样的他,也逃脱不了命运的坎坷与不顺.他遭遇了“乌台诗案”,这是他人生的转折点,也是他生命中的大不幸.这原本会让逆境中的他更加困苦不堪——被贬的失落,无人倾诉的寂寞,足以让一个人心中仅存的光明燃尽,让一个仕人对前途失望!然而,他没有,生活的泥淖让他满身是伤,却并没有挫伤他的内心,他心中的明月依然放射着光芒.一枝竹杖,一双芒鞋,他吟啸着:“一蓑烟雨任平生.”回首,是向来的萧瑟处,而他,却安然地归去,也无风雨也无晴.
    我无言,只是用一颗最安静的心细细地想像着他的人生过往.他的这种大境界,用一种庞大而震撼人心的力量鼓舞着后人在迷途中寻找光明.虽然他也曾吟唱过“缺月挂疏桐,漏断人初静”的悲歌,也曾抒发过“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”的感慨,但他对人生的希望却和他心中的那轮明月一样永不黯淡,持久地发出了光亮.他,连同他的明月,他的人生,终将走进历史的永恒,成为人们心中难以抹去的印迹.
    苏轼是真正读懂月的人.相比张继在落榜后所吟的“月落乌啼霜满天”,苏轼的明月给人的不是消沉,却是振奋.这正如余秋雨所说,苏轼选择了赤壁,赤壁也成就了苏轼.当苏轼驾着扁舟泛在赤壁下的时候,他懂得了“盈虚者如彼,而卒莫消长也”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”.他明白月的时缺时圆,明白生命的时阴时晴,最终,他将生命与月融为一体,得到亘古的延长.此时此刻,我们或许才能隐约明白他为什么甘愿“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”了.
    如果说是王维的月教会我们心静如水,李白的月教会我们放荡不羁,那么,苏轼的明月便教会了我们宠辱不惊.有人说过:“天若有情天亦老,月如无恨月常圆.”苏轼自己也说过:“不应有恨,何事偏向别时圆.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”是的,我们确实不应有恨,不应恨生活中的苦难、荆棘、泥泞、低谷,不应恨人生路上的一切不如意,一切失意与彷徨.这样,生命的月亮才会虽有阴晴,却终圆.

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篇一:月有阴晴圆缺团圆时,月是圆的、是明亮的;分离时,月是缺的、是阴暗的;儿时,我们一家子就是一轮明月,有时是圆的,有时是缺的。
    从我有记忆开始,在我的印象中,我们一家子就像一堆废桌椅——缺胳膊断腿,总是少了一个人,这种现象知道我读书的时候才彻底消失。
    记得五岁的时候,爸爸妈妈出外谋生,把我留在老家,让奶奶照顾。而姐姐“命好”跟随他们出去在城市读书,这使我既羡慕又嫉妒。
    白天的时候还好,可以跟伙伴们在地里玩耍。可是,到了晚上就不得不在窗前看月亮、数星星了。因为奶奶告诉我:“晚上有鬼,不能出去玩”,看着窗外黑灯瞎火的,远处也不时的传来蝉叫声,不知不觉的浑身发抖。
    当我望着那如小船般的月亮时,我问奶奶:“为什么月亮有时是圆的有时是弯的呢?”奶奶说:“等月亮变圆、变明亮的时候,你爸爸妈妈就会回来了。”奶奶的话,我深信不疑,便嘀咕着:“为什么你现在不是圆的、不是明亮的,你什么时候才要变,我什么时候才能见到爸爸妈妈……”
    此时,一颗颗璀璨的珍珠从我的眼中落下,月光射进我的眼中,闪闪发光……就这样日复一日,我熬啊熬,盼啊盼,月亮终于被我“盼”圆了,爸爸妈妈总算回来了。
    爸爸妈妈和姐姐回来了,只见爸爸手中还提着我最爱吃的月饼。我立马奔过去依偎在爸爸妈妈的怀里,眼泪夺眶而出沾湿了他们的衣服。紧接着,爸爸妈妈一大串关心的话语过去了,我们一家人吃着月饼、看着月亮,月是那么的圆,那么的亮。
    此时,我嘴里嚼着月饼却不如心里那份甜蜜来得甜!
    ……而今,每当我念到苏轼的“……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……但愿人长久,千里共婵娟”这首诗时,脑子里就会浮现出儿时那段既心酸又甜蜜的往事,仿佛是昨天的事,还是那么清晰。最后,祝愿天下所有的家庭幸福美满。
    篇二:月有,阴晴圆缺我从来就很喜欢月亮,爱月亮的皎洁,爱月亮的阴晴圆缺。期末考试成绩下来了,我的科学竟差了超乎想象的地步。“成绩总是一波三折,明明很有信心的,可是……”我一拳打在墙上,愤愤得想“还是输了……”结果那天我的心情很差,借“酒”消愁,兄台她似乎了解我,她问我:“月亮的阴晴圆缺代表什么?”我愣住了,代表什么呢?代表自转公转的结果?没想到,这一问题整整困扰了我一个暑假,却还是毫无头绪。新的学期又开始了,我深吸一口气,加油啊!像往常一样开始报剧社,而卧,莫名其妙的进了英语剧社,结果,必须用英语自我介绍且才艺展示。我准备了好久呐!我害怕失误,害怕表演时出差错。
    曾经,在很小的时候,我为自己编织过一个多彩的梦,曾经为自己搭建过梦想的舞台,然而随着时间的退役,已经渐渐淡忘了,只是脑海中依稀浮现记忆的轮廓。此时,英语剧社就是一个舞台!我向来很胆小,从不会去主动参加什么比赛,甚至准备班干部竞选,然而这次,我却朝着舞台中心走去。看吧!我的确很胆小,表演过程中,我失误了3次,才3分钟的表演呐!我当时肯定可以感受到脸有多红,多烫。然而在那种情况下,我竟还能镇定,岁月的磨练真的是我长大了吗?新学期的第一场考试,出乎意料的,我的分数有事那么的不可思议,人生,真的是变幻莫测呐!周末,我陪兄台去服装市场,她说,她很迷茫,不知道该不该考高中。她向往与闯天下,我知道。而我惊讶:“我们还要一起考高中的,你可不能毁约呐!”我的心在着急。
    “人生是,难预测,我的成绩并不像你那么好,就算众口,最多也只能读职高,那有什么意义呢?”她叹了一口气,我无语了,人生呐……10月长假,又是一个我向往的日子。我打算去香炉峰,和母亲一起。计划好了,在最初的几天,我疯狂的做作业,只为了一天的放松而已。可是那天,母亲说家里太忙了,去不了。我绝望了,人生不如意的事怎么那么多?“嘿,老二。你还记得我上次问你的问题吗?”“恩?什么?”我和兄台伏在窗口,她问我。“就是月亮的阴晴圆缺……”“哦,我想起来了!”“是什么?”“不知道。”这回,轮到她惊愕了。“这么简单的题目你竟然……”她一脸怀疑的看着我。“月有阴晴圆缺,代表人生之路一波三折啊!”“啊,是啊。我竟然没想到……”我爱月亮,二我的人生就如月亮一样,是啊,考试失败算什么?新月过后还有满月……篇三:月有,阴晴圆缺我从来就很喜欢月亮,爱月亮的皎洁,爱月亮的阴晴圆缺。期末考试成绩下来了,我的科学竟差了超乎想象的地步。“成绩总是一波三折,明明很有信心的,可是……”我一拳打在墙上,愤愤得想“还是输了……”结果那天我的心情很差,借“酒”消愁,兄台她似乎了解我,她问我:“月亮的阴晴圆缺代表什么?”我愣住了,代表什么呢?代表自转公转的结果?没想到,这一问题整整困扰了我一个暑假,却还是毫无头绪。新的学期又开始了,我深吸一口气,加油啊!像往常一样开始报剧社,而卧,莫名其妙的进了英语剧社,结果,必须用英语自我介绍且才艺展示。我准备了好久呐!我害怕失误,害怕表演时出差错。
    曾经,在很小的时候,我为自己编织过一个多彩的梦,曾经为自己搭建过梦想的舞台,然而随着时间的退役,已经渐渐淡忘了,只是脑海中依稀浮现记忆的轮廓。此时,英语剧社就是一个舞台!我向来很胆小,从不会去主动参加什么比赛,甚至准备班干部竞选,然而这次,我却朝着舞台中心走去。看吧!我的确很胆小,表演过程中,我失误了3次,才3分钟的表演呐!我当时肯定可以感受到脸有多红,多烫。然而在那种情况下,我竟还能镇定,岁月的磨练真的是我长大了吗?新学期的第一场考试,出乎意料的,我的分数有事那么的不可思议,人生,真的是变幻莫测呐!周末,我陪兄台去服装市场,她说,她很迷茫,不知道该不该考高中。她向往与闯天下,我知道。而我惊讶:“我们还要一起考高中的,你可不能毁约呐!”我的心在着急。

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明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

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一生之中,我们总会遇到这样或是那样的不如意,生命中难免缺憾。有些遗憾,我们可以避免,有些遗憾,我们可以补救,而更多的时候,这种遗憾是无法改变的。这个时候,我们最需要的,是一个平和的心态。

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寂静的夜,灯火阑珊,月色也阑珊,我独自坐在窗前,望着玻璃窗上淡淡的月色,却在不经意间回想起这样一个人,还有他生命中的明月。
    或许他的月亮没有《春江花月夜》中的那般华丽与缠绵,“滟滟随波千万里”;亦没有王维的明月那般清新而充满意境,“明月松间照,清泉石上流”;更没有李白的明月那般浪漫与梦幻,“举杯邀明月,对影成三人”。然而,他心中的那轮明月却用惨淡而坚毅的光辉洒遍了他人生坎坷的每一个角落,也照亮了我们每一个人的内心世界。
    他,便是苏轼。或许,在更多后人的眼中,苏轼是豪放旷达的,他可以高唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,也可以“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”。但即便这样的他,也逃脱不了命运的坎坷与不顺。他遭遇了“乌台诗案”,这是他人生的转折点,也是他生命中的大不幸。这原本会让逆境中的他更加困苦不堪——被贬的失落,无人倾诉的寂寞,足以让一个人心中仅存的光明燃尽,让一个仕人对前途失望!然而,他没有,生活的泥淖让他满身是伤,却并没有挫伤他的内心,他心中的明月依然放射着光芒。一枝竹杖,一双芒鞋,他吟啸着:“一蓑烟雨任平生。”回首,是向来的萧瑟处,而他,却安然地归去,也无风雨也无晴。
    我无言,只是用一颗最安静的心细细地想像着他的人生过往。他的这种大境界,用一种庞大而震撼人心的力量鼓舞着后人在迷途中寻找光明。虽然他也曾吟唱过“缺月挂疏桐,漏断人初静”的悲歌,也曾抒发过“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”的感慨,但他对人生的希望却和他心中的那轮明月一样永不黯淡,持久地发出了光亮。他,连同他的明月,他的人生,终将走进历史的永恒,成为人们心中难以抹去的印迹。
    苏轼是真正读懂月的人。相比张继在落榜后所吟的“月落乌啼霜满天”,苏轼的明月给人的不是消沉,却是振奋。这正如余秋雨所说,苏轼选择了赤壁,赤壁也成就了苏轼。当苏轼驾着扁舟泛在赤壁下的时候,他懂得了“盈虚者如彼,而卒莫消长也”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。他明白月的时缺时圆,明白生命的时阴时晴,最终,他将生命与月融为一体,得到亘古的延长。此时此刻,我们或许才能隐约明白他为什么甘愿“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”了。
    如果说是王维的月教会我们心静如水,李白的月教会我们放荡不羁,那么,苏轼的明月便教会了我们宠辱不惊。有人说过:“天若有情天亦老,月如无恨月常圆。”苏轼自己也说过:“不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”是的,我们确实不应有恨,不应恨生活中的苦难、荆棘、泥泞、低谷,不应恨人生路上的一切不如意,一切失意与彷徨。这样,生命的月亮才会虽有阴晴,却终圆。

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“月有阴晴圆缺”话题作文导写   阅读下面的材料,按要求作文。
    古诗歌:“两头纤纤月初生,半白半黑眼中精。膈膈膊膊鸡初鸣,磊磊落落向曙星。”
    白居易《暮江吟》:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
    苏轼《卜算子》:“缺月挂疏桐,漏断人初静。”
    ——写的是阴月缺月;
    苏轼《蝶恋花》:“灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。”
    张九龄《望月怀远》:“海上生明月,天涯共此时。”
    ——写的是晴月圆月。
    晏殊:“明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。”
    现代人:月缺时我想你,月圆时我念你。无论月缺月圆,我都祝福你。
    ——写的是缺月圆月阴月晴月。
    读了上述文字,你有何感想,请以“月有阴晴圆缺”为话题写一篇文章。可以讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
    
    注 意
    ①所写内容必须在话题范围之内。引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
     (2007年台州市高三第一次调考文题)
    
    点拨提示
    文章由古诗到现代人的歌词,再引出话题,最后引出一个暗含关系的话题作文,可从多方立意,这实际上与2006年浙江省的作文命题取向是一致的,带有猜题的性质。应该说,这是一道很有意蕴的文题。文题可从三方面立意:
    一、我们呼唤月明月圆,这可以照亮我们前方的路,为我们的人生路铺就一条坦途,因此,生活中,我们努力让自己的明月变得又明又圆。
    二、我们要直面月阴月缺。人生之路漫漫,有时繁花似锦,阳光明媚;有时乌云密布,风雨交加。不是一切失去都意味着缺憾,不是一切得到都意味着圆满。生活中,有时我们会失去很多,但,当我们继续前进或换个角度看人生时,我们会发现,其实过了不久我们会得到失去之前的更多的东西,包括坚毅、快乐、自信、幸福。生命的价值并不在于圆满,圆满只会让生命之花放不出原有的光彩。我们要对缺憾泰然处之,不以物喜,不以己悲。毕竟,在这世界上,人们少有一帆风顺,挫折坎坷往往伴随左右,一如天上的月圆月缺。“花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即是缺”,我们所要做的是“达观以处世,宽心以养身”。
    三、无论月明月圆,还是月阴月缺,都是自然现象,我们要豁达对之。花朝月夕,固然是好的,或盈或缺,月总在那里。“荣辱不惊,任庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”生活中,我们需要一份开朗、豁达的心,不管大千世界怎样变化,纵然沧海桑田,海枯石烂,又怎会使我们失去一颗平和爱美的心。
    写作上,作者的思想修养与文学积淀一定程度上决定了文章的高下。
    
    ◆例文一
    
    月如无恨月常圆
    赵晨
    
    寂静的夜,灯火阑珊,月色也阑珊,我独自坐在窗前,望着玻璃窗上淡淡的月色,却在不经意间回想起这样一个人,还有他生命中的明月。
    或许他的月亮没有《春江花月夜》中的那般华丽与缠绵,“滟滟随波千万里”;亦没有王维的明月那般清新而充满意境,“明月松间照,清泉石上流”;更没有李白的明月那般浪漫与梦幻,“举杯邀明月,对影成三人”。然而,他心中的那轮明月却用惨淡而坚毅的光辉洒遍了他人生坎坷的每一个角落,也照亮了我们每一个人的内心世界。
    他,便是苏轼。或许,在更多后人的眼中,苏轼是豪放旷达的,他可以高唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,也可以“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”。但即便这样的他,也逃脱不了命运的坎坷与不顺。他遭遇了“乌台诗案”,这是他人生的转折点,也是他生命中的大不幸。这原本会让逆境中的他更加困苦不堪——被贬的失落,无人倾诉的寂寞,足以让一个人心中仅存的光明燃尽,让一个仕人对前途失望!然而,他没有,生活的泥淖让他满身是伤,却并没有挫伤他的内心,他心中的明月依然放射着光芒。一枝竹杖,一双芒鞋,他吟啸着:“一蓑烟雨任平生。”回首,是向来的萧瑟处,而他,却安然地归去,也无风雨也无晴。
    我无言,只是用一颗最安静的心细细地想像着他的人生过往。他的这种大境界,用一种庞大而震撼人心的力量鼓舞着后人在迷途中寻找光明。虽然他也曾吟唱过“缺月挂疏桐,漏断人初静”的悲歌,也曾抒发过“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”的感慨,但他对人生的希望却和他心中的那轮明月一样永不黯淡,持久地发出了光亮。他,连同他的明月,他的人生,终将走进历史的永恒,成为人们心中难以抹去的印迹。
    苏轼是真正读懂月的人。相比张继在落榜后所吟的“月落乌啼霜满天”,苏轼的明月给人的不是消沉,却是振奋。这正如余秋雨所说,苏轼选择了赤壁,赤壁也成就了苏轼。当苏轼驾着扁舟泛在赤壁下的时候,他懂得了“盈虚者如彼,而卒莫消长也”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。他明白月的时缺时圆,明白生命的时阴时晴,最终,他将生命与月融为一体,得到亘古的延长。此时此刻,我们或许才能隐约明白他为什么甘愿“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”了。
    如果说是王维的月教会我们心静如水,李白的月教会我们放荡不羁,那么,苏轼的明月便教会了我们宠辱不惊。有人说过:“天若有情天亦老,月如无恨月常圆。”苏轼自己也说过:“不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”是的,我们确实不应有恨,不应恨生活中的苦难、荆棘、泥泞、低谷,不应恨人生路上的一切不如意,一切失意与彷徨。这样,生命的月亮才会虽有阴晴,却终圆。
    
    点 评
    作者很懂得思维的开拓与收束。文章从眼前的月亮切入,想到苏轼的明月,并与张若虚、王维、李白笔下的明月作了比较,突出了苏轼的“无恨”,写出了苏轼的旷达。在此基础上,作者进一步延伸到张继诗中的月亮,最后回到王维、李白与苏轼的比较上,点明了题意,思路自然,思维放得开,收得拢,开合自如,内涵也丰富。
    
    ◆例文二
    
    从别后
    吕陈童
    
    古老的东方确是个离愁暗涌的地方。上至始有国家的年代,生民碌碌于王事,男儿出征,女儿垂泪。虽知无力改变,但仍阻不断此恨绵绵无绝期。
    男儿离家多是不得已。告别了妻子,漫漫长路惟有慧彼小星为伴,仰望星空犹要遥怜。想那月夜伴读,星下噬卜,当时只道是寻常。惟今黄沙百战,尸冢累累,念征战几人归,一咏三叹,肠断复肠断。
    有人离去,便有人等待。她采完野菜,陟彼高岗,守候那于彼的君子。即使风雨如晦,只要努力没有白费,既见君子,云胡不喜?可是日已式微,尔胡不归?
    于是,一代代人都要被魂梦牵绊,被浊酒麻醉。一个“离”字,是我们民族心中丛生的春草,乱淌的浊水,在千年的血脉里滋生漫流。
    但是,你还记得那个为友人击筑而歌的高渐离吗?还记得那个为了民族大义把弟弟送上死路的聂政的姐姐吗?还有那托思心于西风的李白,只求同弟弟同瞻明月的苏子?同样是离,他们现出的是坚强和豁达,这一份气度透着璧玉之辉,虽与日月争光可也。
    离愁本是真情的流露,但是除了麻痹心灵,再找不到别的作用了。而且离绪就像一杯苦水,有人仰头一饮而尽,有人抿着嘴啜着,等到喝完,已错过了无数美好的风景。而这不仅仅体现了性情志趣的分异,更多还预示了不同的人生。伤心人如淮海小山,他们一生都无暇感到快乐,虽然他们的痛苦或许能因此而结晶;开阔者若子瞻太白,遭遇越苦也无法阻止他们享受人生,并给后人留下一笔宝贵的精神财富——这或许就可称为“仙风道骨”了。
    我看着一弯缺月独挂帘间,用她的冷光抚着沉睡的大地。缺,未必是憾;只有人心缺了,那才是永久的憾事。而那远方的亲人、故乡,此刻正同我一样被月光笼罩,正如几千年在印度沉睡的《沙恭达罗》的呓语:“你走得再远也走不出我的心,黄昏的树影拖得再长也离不开树根。”
    
    点 评
    作者很注意扣题。古老的东方离愁暗涌,男儿出征在外愁肠满腹,女子想念亲人望穿秋水。面对离愁,另外一些人却作出不同之举:高渐离击筑而歌,聂政的姐姐大义送弟,李白托思心于西风,苏子与弟弟只求千里共明月……作者由此感到:离愁除了麻痹心灵,再找不到别的作用了。缺,未必是憾;只有人心缺了,那才是永久的憾事。文章遥接古今,正反相生,立意高远。

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或许你可以根据月亮圆缺跟潮汐的关系来写 潮汐上涨会威胁到住在附近的人

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月有阴晴圆缺
  人活着要追求的是生命内涵和质量而不是岁月的数量;人对这世界不应一味地索取,而应多些思索我该为这世界、为他人多奉献些什么?!人生中有些东西是我们必须得到的,譬如卑鄙和索取.人生同样需要追求,追求便是一种踏实,而努力就是方向.在喧嚣的尘世中,当你烦燥不安时,当你内心的天秤失去平衡时,不妨别去考虑太多,不要想自己的工资比别人低,自己的存款比别人少,自己的房子没有别人的豪华,自己的官职没有别人高.抽出些时间来,看看大自然的绿意苍翠,看看大海的广阔无际,听听鸟儿的清脆啼叫,听听孩童的天真稚笑.那份回归自然的欣喜与感动,会让你摒弃所有欲望与杂念,静静地感受人生,享受生活,在红尘中独享那份恬静.
  经历过岁月的磨练和洗礼,这么多年走过来,真正感觉到什么叫月有阴晴圆缺时光飞逝如雷;什么叫岁月易老天难老.看自己的改变就犹如是观赏一部精致的电影,虽然有些画面显得很幼稚、突兀,但最终的结局还是趋向平静.是啊,一切名利荣华的光环终究会散去,我们应该舍弃的是那些浮躁和虚幻,留下的应是淡定从容的成熟、善待生活的理智、感恩一切的心情.这样,也只有这样,我们才不会为虚度一生而悔恨终身,我们在生命的每一个街角,仍会有幸福的泪水滚落,因为这份美丽的心情,已找到了栖息的枝节,正在绽放最娇艳妩媚的花朵.

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你可以写你的学习成绩啊,阴就是一开始考试,本来是信心百倍但最后考砸了,圆就是经过不懈的努力下,你成功了,最后的结论是月有阴晴圆缺,考试有成功失败,在告诉大家一下失败不要气馁,就可以了。你还可以再加点格言失败是成功之母之类的。

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水调歌头·明月几时有
  【作者】苏轼 【朝代】宋
  译文对照
  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
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