理解日常中的诗词短语，写出有关生物学的答案：
（1）“花红柳绿”中的“红”是指花中的 颜色．
（2）“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫身体的 ．
（3）“有心种花花不开，无心插柳柳成荫”前句表现了植物的 生殖，后句表现的了植物的 生殖．两者最主要的区别是 ．
（4）“须臾十来往，犹恐巢中饥”表现了鸟类的 行为．
（5）“一母生九仔，连母十个样”“龙生龙，凤生凤”两句俗语分别表现出了生物所具有的 现象和 现象．
网友回答
(答案→)
解析：此题结合日常中的诗词短语，解释其中的生物学含义．
（1）“花红柳绿”中的“红”是指花中花青素的颜色；花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用．
（2）“蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．
（3）有性生殖是经过两性生殖细胞的结合，如种子繁殖，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如扦插，一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．
（4）繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
（5）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“一母生九子，连母十个样”说明了子代个体之间和子代与亲代之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象．
故答案为：（1）花青素；（2）外骨骼；（3）有性生殖，无性生殖，是否经过两性生殖细胞的结合；（4）繁殖；（5）变异，遗传．