认识4的相邻数(大班)认识4的相邻数（大班）教案! 数学
网友回答
【答案】 活动目的
1、学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和5.
2、正确书写数字4.
3、对数学活动感兴趣,喜欢动笔写数字.
活动准备
知识准备：学习了2、3的相邻数,初步了解了相邻两数多1少1的关系.
物质准备：孙悟空头饰,每人15片雪花片
数字本
1、 以小客人夸奖小朋友爱动脑,引起幼儿操作兴趣,摆一摆,发现相邻数多1和少1的关系.
今天,我们班来了一位小朋友喜欢的小客人,它来帮助小朋友学习新本领,（出示猴哥卡片）,猴哥听说我们班的小朋友爱动手,爱动脑筋,它要和我们来比一比,请小朋友们拿出雪花片来摆一摆,和猴哥比一比,看谁先发现数字的规律?
2、 供给每人 15片雪花片,让幼儿按数字在空格里放上相应的雪花片.
3、 放好后进行观察,让幼儿找出数字的规律.
4、个别小朋友回答,老师小结.
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小结：当数字按从小到大的顺序排列时,每一个数都比前一数大1,比后一数小1.以前说过这个比一个数小1,又比另一个数大1的数,叫做这两个数的什么数啊?
相邻数.
那么4的邻居,也就是它的相邻数是多少呢?
3和5
5、手指游戏巩固认识5以内的相邻数.
游戏开始,教师说,找找找,找邻居,2的邻居是几和几?（边说边伸2个手指头）幼儿就左手伸1个手指,右手伸3个手指,并说：老师告诉你,2的邻居是1和3,
或教师说-找找找,找邻居,谁是2和4的邻居,幼儿边伸3个手指,边说3是2和4的邻居.
6、 教幼儿书写数字4
（1）师：4像红旗迎风飘.
边在黑板的日字格中写4边说：
写4的时候,从上线当中起,向左斜线到下格,碰到左线后再横过去,向右碰线.第二笔从右上这里向下,斜下去到下面的当中碰线.
（2）幼儿书空练习写4
（3）幼儿在练习本上书写数字4.
7、教师对幼儿写4进行个别指导以及批改.