阅读下面的文字，完成下题。 ①我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。②有一次我在田里跟一群农民一起劳动，③突然天上乌云密布，狂风大作，大多数的农民都说一定要下大雨了，但有一个农民笑嘻嘻说绝对没有雨。④过不了一会，果然又是丽日当空，一点雨意也没有了。⑤大家问那农民这是什么道理。⑥他说那个时候吹那种风就不会有雨，而且昆虫的活动在他看来也没有异样。⑦其他的农民只掌握一个“黑云”的条件，这农民却掌握了“黑云、风势、昆虫动态”等等条件，他除一般性之外更掌握了特殊性、复杂性，因此他胜利了。 只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。有些好种子，对甲地是良种，但是在乙地的土壤、风力等等条件下，却变成劣种。有些地方山洞可以养猪，但另一些地方山洞养猪却总是失败，原因是泥质、湿度等等不同的缘故。不掌握具体条件，就一定要倒霉。这真是灵验极了的事情。 广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化），深入实践，多方听取意见，肯定自己有所不知，随时随处努力求知，不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性……这一切是多么重要呵！这种认识事物的方法真像是讲究“君臣佐使”的中药方似的，抽出一味就不成其为好药了。 事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。这“劳什子”——简单化绝对化的思想方法，常常把人害得好苦呵！(1)对文中加粗词语“摔筋斗”“劳什子”合适的解释是[ ]A．跌跤 使人讨厌的东西B．摔跤 令人可恨的东西C．受挫折 使人讨厌的东西D．失败 令人可恨的东西(2)文中画线句子用了比喻修辞手法，“君臣佐使”比喻什么？整句的意思是什么？(3)请分析节选部分的第一段的结构（分几层，各层的意思是什么）。(4)在节选部分的最后一段，作者指出的掌握事物的复杂性、多样性的方法是什么？
网友回答
答案：1．C;解析：(1)要理解词语的语境意。(2) 参考答案：比喻“不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性”。整句的意思是“我们要掌握事物的一般性，还要掌握它的特殊性。分清特殊性和一般性的不同，不能因为特殊性就否定一般性，或者相反。如果有一方面没有掌握好，整个事业就会失败”。 解析：联系上文即可得出答案。(3) 参考答案：这里提供两种分法供参考： 第一种：分两层，第1句为一层，其余为一层，为“总－分”结构。 第1层：提出论点：认识事物的规律之后要再高度掌握它的复杂性。 第2层：举例论证认识事物的规律之后要再高度掌握它的复杂性。 第二种：分三层，应为“总－分－总”结构。 第1层（①句），提出论点：认识事物的规律之后要再高度掌握它的复杂性。 第2层（②－⑥句），举例论证认识事物的规律之后要再高度掌握它的复杂性。 第3层（⑦句），分析农民胜利的原因：他除一般性之外更掌握了特殊性、复杂性。 解析：理解文意之后，可知第一句起到领起下文的作用。下面几句都是作为例子来论证第一句的。(4) 参考答案：一方面要“广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化），深入实践，多方听取意见，肯定自己有所不知，随时随处努力求知，不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性”。另一方面“得和绝对化简单化的认识方法打仗”。 解析：由最后一段的论说顺序，可以用文章原句很简单地概括出来。