根据材料，回答下列问题：
材料一：某班同学就“文化需求与文化消费”情况对本校学生进行了问卷调差，部分调查内容及统计结果如下：
1.你最喜欢的文学作品是名著、哲理类
灵异、鬼神类
武侠、言情类
侦探、科幻类
8%
12%
38%
42%2.你最喜欢的影视片是古典历史题材
革命历史题材
现代生活题材
外国进口大片
12%
8%
29%
51%3.你最喜欢的音乐有（选2项）古典音乐
流行音乐
民族音乐
外国音乐
20%
79%
28%
70%4.购买文化产品，你比较注重的因素是（多选）品牌与质量
价格
外型
包装
96%
75%
24%
16%
5.影响你文化消费的主要因素有（多选）个人兴趣
经济条件
媒体宣传
时间
79%
72%
48%
15%
（1）材料一第1、2、3问的调查数据反映了该校学生的文化需求有哪些特点？（2）结合材料一，运用社会主义核心价值体系内容，说明该校学生应如何进一步提升自身的文化品味。
材料二：中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京召开，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，这是中国共产党成立以来第一次由党的中央委员会全体会议研究部署文化建设与发展。决定指出：当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神力量。总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，必须坚持开放创新，广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，转变文化发展方式，增强文化发展活力，解放和发展文化生产力，使文化产业成为广东的战略性新兴产业，建设社会主义文化强国，从而推动社会主义文化大发展大繁荣。
结合材料二，回答下列问题：（3）从《文化生活》中文化的作用的角度，说明我国建设社会主义文化强国的重要性。（4）你认为，公众应如何参与文化事业建设，推动社会主义文化大发展大繁荣？
网友回答
（1）①学生对文化的需求是多样化的（或多层次的，或多方面的）。
②对经典的民族的传统的文化产品的需求较少，对流行的娱乐的外国的文化产品的需求较多。
③学生文化需求的主流是好的，但也存在不足。（2）①坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑。紧密结合中国实际时代特征。
②坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。弘扬爱国主义集体主义社会主义思想，增强民族自尊心自信心自豪感，坚持与时俱进开拓创新。
④用社会主义荣辱观引领风尚。学生应该树立正确的世界观人生观和价值观，克服错误的思想，提高文化品味。
⑤加强文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。（3）①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。建设社会主义文化强国有利于促进全国和谐发展。
②文化与经济政治相互影响相互交融。建设社会主义文化强国有利于促进全国经济和民主政治的发展。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。建设社会主义文化强国有利于提高国家文化“软实力”，增强国际竞争力。（4）推动社会主义文化大发展大繁荣，要做到：
①牢牢把握先进文化的前进方向，坚持以马克思主义为指导；
②加强社会主义核心价值体系建设；
③充分发挥人民群众的主体作用广泛参与，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
④立足于发展中国特色社会主义的实践，吸收国内外优秀文化的精髓，不断丰富人民群众的精神世界。解析（1）可以从文化的需求是多样化、传统的文化产品、学生文化需求的主流等方面分析回答。（2）可以从马克思主义中国化最新成果武装头脑、树立共产主义远大理想、弘扬爱国主义、社会主义荣辱观引领风尚、文化修养和思想道德修养等方面回答。（3）可以从文化作为一种精神力量、文化与经济、政治相互影响，文化越来越成为民族凝聚力和创造力等方面回答。（4）本题考查考生对推动社会主义文化大发展大繁荣的理解。题目设问指向明确，回答时要紧扣“如何”，可从把握先进文化的前进方向、加强社会主义核心价值体系建设、发挥人民群众的主体作用等角度进行论述。