邓亚萍:所有球都是进攻机会阅读答案

发布时间:2020-07-28 22:27:38

阅读下面的文字,完成小题。(15分)

邓亚萍:所有球都是进攻机会

要采访邓亚萍的时候,她的丈夫这样答复:“过去我可以替她做主,现在不行。她是领导干部了,得按组织程序来报批。”

2009年4月16日,团北京市委召开全体干部大会,北京市委组织部官员宣布邓亚萍就任共青团北京市委副书记职务,副局级。

此前,她先后担任北京奥组委奥运村部副部长和国家体育总局体育器材装备中心副主任。彼时的奥运村是中国有史以来按最高规格配置“村官班子”的机构。

共青团系统的重要人事调整向来为舆论所关注。邓亚萍就任的第二天,法新社发表评论员文章,称:“中国最伟大的运动员迈出了她政治生涯最大的一步。”

对此,邓亚萍认为,“现在的工作,我还是听从组织安排。这次转型跨度固然很大,但我仍然坚持认为,它不是孤立的。我没有说从体育一下就跨到这个领域来,而是因为奥运的关系,以前的工作与我现在的工作是一脉相承的,核心还是我们的青少年。”

干练的短发、白皙的皮肤、从容的神态、果断的笑容,这是从政之后的邓亚萍,职业而又个性。当年,赛场之上挥拍厮杀的那种犀利和霸气已很难寻见。

在拿下18个世界冠军,并连续获得两届4次奥运会冠军之后,邓亚萍退出了职业运动员生涯,走入象牙塔。她先后在清华大学、英国诺丁汉大学和剑桥大学进修学习,并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。去年11月,邓亚萍从英国剑桥大学Jesus学院毕业,获得土地经济学博士学位,成为剑桥800年校史中,第一个攻下博士的世界顶尖运动员。

1997年,退役后的邓亚萍以英语系本科生的身份进入清华时,她连写出26个字母的大小写还觉着费力。为此,邓亚萍向导师保证“一切从零开始,坚持三个第一”,即从课本第一页学起,从第一个字母、第一个单词背起。据她在清华的老师介绍,当年邓亚萍是系里最刻苦的学生,每天学习时间超过14小时;而邓亚萍则以自嘲回应:“因为我是清华英语系最差的学生。”

十几年过去了,邓亚萍现在还能记起在清华求学的初期,“每天都要掉大把的头发”,为此她一度深感不解:“打球也要动脑和耗力,怎么从来不掉头发?”即便如此,邓亚萍一直充满自信。她始终认为,刚入清华的时候,自己的知识水平虽然远远不及通过高考“独木桥”挤进清华园的天之骄子们,但是“我的见识、经历的人生,拿了世界冠军,见过的国际国内的大场面,要比任何一个清华的学生都要多。你有你的优势,我有我的优势。任何事从现在学都不晚”。

1998年,邓亚萍转到剑桥的纽南语言学院和贝尔语言学院研习英语。不久,她参加了在葡萄牙举行的国际奥委会运动员委员会会议,并且第二次应邀访问洛桑。在那次会议上,邓亚萍用流利的英语念完了发言稿,这使得她的忘年交——萨马兰奇大为惊讶。几天以后,萨马兰奇在办公室会见邓亚萍和张燮林教练,萨翁发现:即便在没有讲稿的情况下,邓亚萍与他之间已能顺利交流。此前,两个好友之间常常要坐一名翻译。就在那次谈话中,萨翁得知邓亚萍留学剑桥的费用是自筹,他当即表示:费用由国际奥委会承担,“就算是奖学金”。

从运动员到博士生再到政坛,邓亚萍可谓平步青云。对此,她不无幽默地解释:“因为我矮,所有球对我来说都是高的,都是进攻的机会。

1.邓亚萍具有哪些角色身份?在不同的角色身份时期,她取得的骄人成绩主要哪些?请根据文章简要概括。(4分)

2.邓亚萍具有怎样的性格特点?请分析概括。(5分)

3.如何理解邓亚萍所说的“因为我矮,所有球对我来说都是高的,都是进攻的机会”及其在文中的作用。(6分)

 

网友回答

【答案】

1.①伟大的运动员。拿下过18个世界冠军,并连续获得两届4次奥运会冠军。

②勤奋刻苦的学生。获得硕士学位、博士学位,成为剑桥大学第一个攻下博士的世界顶尖运动员。

③干练的从政者。她先后担任北京奥组委奥运村部副部长、国家体育总局体育器材装备中心副主任、共青团北京市委副书记。突出成就——平步青云。

2.①勤奋刻苦、意志顽强。(作为运动员,她球风犀利,充满霸气;作为学生,她刻苦求学)。②自信自强,不言放弃。(求学初期,邓亚萍困难重重,但他一直充满自信,她坚信“任何事从现在学都不晚”)。③客观冷静有自知之明。对自己有清醒的认识,知道自己的长处和不足。④组织纪律性强,听从组织的安排。

3.理解句意:①“矮”是劣势,也是优势,因为矮,反而多了进攻的机会。(1分)②对每一个“球”,都要有充分战胜的信心。(1分)③正视自身,把握机遇,主动出击,才能获取成功。(1分)(意思对即可)

作用(3分):①点题。②总结全文,点明邓亚萍能成功地从运动员到博士生再到政坛的原因。③体现邓亚萍自信乐观、能始终以主动进攻的态势迎接一切挑战的性格。

【解析】

1.由“在拿下18个世界冠军,并连续获得两届4次奥运会冠军之后”可以得出她是一位“伟大的运动员”,由第七、八、九、十段概括出她是一位“勤奋刻苦的学生”,由第二至六段概括出她是一位“干练的从政者”,再答“在不同的角色身份时期,她取得的骄人成绩”,只对一点1分,二点3分,对三点4分

2.分别抓住邓亚萍不同的角色身份时期的精神品质即可,答对3点内的每点1分,答对3点4分,答对4点5分

3.本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。抓住邓亚萍如何看待自己“矮”的劣势理解,在回答“其在文中的作用”,意思对即可

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