智慧树知到《上大学不迷茫》2019见面课答案

智慧树知到《上大学不迷茫》2019见面课答案

见面课：我和我的大学
1、在快速变化的时代，_。
A:大学中必须储备足够多的知识来应对未知的挑战
B:学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事
C:借助逐渐成熟的人工智能技术，人就不用学习了
D:学会快速学习，以便用时再学
正确答案：学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事
2、小明的英语学习面临困难，当他采用下面的哪一种说法时，能够为他赋予最强的能量_。
A:英语不好，我照样能找到工作
B:我不得不想办法学好英语。
C:我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
D:我应该学好英语。
正确答案：我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
3、下面的哪些说法中体现的是成长性思维_。
A:我聪明，所以我胜任。
B:我将从失败中学习。
C:我的态度和汗水决定了一切。
D:我不擅长逻辑思维。
正确答案：我将从失败中学习。,我的态度和汗水决定了一切。
4、小丽考上了大学，叔叔对她说：“继续努力，上了研究生将来才能有好工作。”对此，正确的看法是_。
A:这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维
B:从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种
C:从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点
D:小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
正确答案：这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维,从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种,从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点,小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
5、听说今天本专业毕业的学长就业情况不好，小刚很郁闷，他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。他应该_。
A:从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据
B:探究与专业相关的更多的可能性
C:分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向
D:着手准备换专业
正确答案：从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据,探究与专业相关的更多的可能性,分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向
见面课：我的大学目标与规划
1、 针对考研/升本，正确的说法是_
A:学历越高工作机会越多，必须考研/升本
B:要是升学率高的话，就去参加一下，保不准考上呢
C:是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑
D:尽早决定是否参加考试，定下要考就可以只在考试科目上下功夫了
正确答案：是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑
2、关于考证，正确的说法有_
A:证多不压身，多多益善
B:重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书
C:根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书
D:要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
正确答案：根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书,要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
3、时代变化快，在颠覆性创新面前，一种职业可能会突然消失，为此__
A:知识积累将不再有效，一切知识现用现学
B:保持小步快跑，快速迭代
C:在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望
D:看好大趋势，练就应变力，保持行动力
正确答案：保持小步快跑，快速迭代,在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望,看好大趋势，练就应变力，保持行动力
4、小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_
A:区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的
B:她选专业是父母给出的主意，只能怪父母了
C:探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力
D:要求学校给换专业，不能换专业，只能混个毕业证算了
正确答案：区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的,探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力
5、计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员，面试官评价他富有爱心，适合公共服务的工作。下面正确的看法是______
A:“富有爱心”是天赋，是天生的能力
B: 因为小明平时努力学习，是他获得了“富有受心”这样的知识技能
C:面试官的说法不可信，有没有爱心只有小明知道，外人没有办法考查这种品质
D:“富有爱心”属于自我管理技能，和小明的专业学习无关，和他有日常学习、生活中热情助人密切相关
正确答案：“富有爱心”属于自我管理技能，和小明的专业学习无关，和他有日常学习、生活中热情助人密切相关
见面课：学习的规律及其在学习实践中的应用
1、如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题_
A:大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟
B:真想解决自己的问题，最好根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案
C:见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想
D:可以将疑惑写在问答区中，小伙伴们会给出建议
正确答案：大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟,真想解决自己的问题，最好根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案,见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想,可以将疑惑写在问答区中，小伙伴们会给出建议
2、小满对未来没有想法，也没有主动去探索，他处于一种让自己很被动的“同一性混淆”当中，下面的哪项建议更对他有益_
A:珍惜当下，这样就好
B:找老师或父母求得建议，快速确立自己努力的方向
C:尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向
D: 看本专业中成功人士的传记，按他们的成长路线行动
正确答案：尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向
3、在学习中，“关联”很值得重视，表现为__
A:知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的
B:专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富
C:有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联
D:在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
正确答案：知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的,专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富,有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联,在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
4、下列说法中错误的是_
A:学习就是为了知道
B:获得认知只是学习的初始阶段，很重要，但并不是最终目标
C:在认知基础上开展行动，是学习是很重要的环节
D:学习需要有情感的支持，所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉
正确答案：学习就是为了知道
5、教育部指出，要对大学生要合理“增负”，真正把“水课”变成有__的“金课”。
A:深度
B:难度
C:挑战度
D:区分度
正确答案：深度,难度,挑战度
见面课：自主学习的问题与困惑
1、一名自主学习者_
A:学习动机是自我驱动的
B:学习策略是自主调节的
C:学习时间是自由安排的
D:学习结果需要外部给予认定
正确答案：学习动机是自我驱动的,学习策略是自主调节的
2、小明又一次没按计划完成今天的学习任务，他的最佳对策是_
A:断定自己就是一个没有自控能力的人
B:发誓明天要再这样就是小狗
C:找同宿舍好朋友小刚明天监督自己
D:自省，不过分责备自己，告诉自己明天行动起来
正确答案：自省，不过分责备自己，告诉自己明天行动起来
3、Y大学某大一同学，姓高名效，他的时间管理很到位。上午上课之前有半小时时间，他会优先下面哪一件事_
A:完成每天例行的朗读英语
B:给爸妈打个电话问个早安
C:明天高数要测验，复习一会儿高数
D:查询一下心仪的X大考研科目和导师，大四若要考研，就选X大了
正确答案：完成每天例行的朗读英语
4、决定大学生学业成就最直接的因素是_
A:学校名声
B:学生入学前基础
C:学生参与
D:教学环境
正确答案：学生入学前基础
5、在大学阶段，关于大学生的发展正确的说法是___
A:要发展高出平的理智和动作能力
B:要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理
C:形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许
D:有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念
正确答案：要发展高出平的理智和动作能力,要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理,形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许,有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念