语文综合性学习（8分）
雨以其丰富多彩的形态声貌，在华夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐渐形成了极富民族特色的雨文化。下面是“雨的诉说”综合性学习活动，请按照提示完成各题。
【小题1】【倾听雨的心曲】
中国古典诗歌中，有许多描写“雨”的诗句浸润了文人墨客多情的心。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从中听出了诗人怎样的心声。（2分）
A、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
B、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
我选_ 句 ，听出的心声是_ __。
【小题2】【辨析雨的成语】
人们在对自然界风雨的观察中，获得了许多哲理性的启迪，并将之固定成了成语。请选出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项 （3分）A．对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。C．“春风化雨,润物无声”,这是我——一个人民教师不变的追求。D．面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。【小题3】【链接雨的故事】
《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并写出一个与他有关的故事情节。（3分）
姓名： _ ， 故事情节： _ 。A.痛苦 B.愉悦（高兴、愉快、喜悦）（2分）
网友回答
(答案→)A.痛苦 B.愉悦（高兴、愉快、喜悦）（2分）
解析：
【小题1】本题考查理解诗句的能力。根据诗句的内容来体会诗人的心声即可。
【小题1】本题考查成语的运用能力。B项中的“雨后春笋”为褒义词，用在此处，不合语境。
【小题1】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。