对课文内容及表现手法的表述，不正确的一项是A.《绿》这篇散文，作者是围绕“惊诧”

对课文内容及表现手法的表述，不正确的一项是













A.《绿》这篇散文，作者是围绕“惊诧”来写的，文章首尾两段前后呼应，都用了几乎相同的一句话，然而它又不是简单的重复，也不可颠倒。因为结尾有一个“不禁”，这是作者感情的升华，是对梅雨潭的绿倾慕向往的感情不自禁的自然流露，有水到渠成之妙。而开头只是起奠定感情基调的作用。












B.《囚绿记》一文中，作者先后分别用“绿影”、“绿友”、“绿囚”称呼绿，这些称呼所代表的意蕴是不同的，这是作者对绿越来越爱的执着感情的具体体现。











C.《环球城市风行绿墙》这篇说明文，从中国与外国围墙的对比入手，举例说明了世界各国风行的“绿墙”，既恰到好处地介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，又跳出“围墙”的狭小概念，上升到美化净化、环保、开放、以人为本的现代城市建设理念和人生感悟。











D.《一双手》一文，作者用“写生”“素描”的方式，由整体而部分，由外形而内质，由所见而所闻所想，精雕细琢，从一个特定的角度，塑造了一个不畏艰辛、乐于奉献的劳动者朴实的形象。