文言文阅读。（17分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【小题1】解释句中划线词的意思。（4分）A．舜发于畎亩之中 B．死于安乐 C．人恒过， D．衡于虑，而后作 【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（4分 ）
①故天将降大任于是人也。
②所以动心忍性，曾益其所不能。
【小题3】短文先从正面论述“ ”，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述“ ”，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在这基础上顺理成章地得出全文的中心论点。
作者认为国家长盛不衰，就需要有“ ”和“ ”。(用课文词语回答) （4分）
【小题4】“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解，谈一点你的看法。 (5分)起，指被任用 ；安逸 ；犯过失 ；同“横”，梗塞，指不顺
网友回答
(答案→)起，指被任用 ；安逸 ；犯过失 ；同“横”，梗塞，指不顺
解析：
【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查理解文章的能力。根据文章的内容来回答此题即可。
【小题1】本题是一道开放题。不论学生就一点来谈或两点结合起来谈，不论学生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可。