爱的礼物啊这篇阅读短文的答案。,《爱的礼物》的阅读答案，急急急，

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新年要到啦！！我扳着手指头数着自己能得到多少份超级大礼。正数着，爸爸妈妈推开门，将一份超大的礼物费劲的塞进了我的房间，我被吓了一跳，只见妈妈擦擦头上的汗珠，气喘吁吁地说：“宝贝......宝贝，这......这份礼物......是......是送给你的......”“别的礼物都不送了啊，这份礼物很实在的！”爸爸看不下去妈妈的结巴样，抢话道。说完，两人像犯了错一样，灰溜溜地走了，我甚是觉得奇怪。
　　我盯着这份礼物，似乎想要穿透它的外表。这时，礼物突然说话了：“看什么看！！”我愣了一下，随即尖叫一声。礼物视而不见，从容地站在那里，淡定地盯着我。我调整好情绪，也毫不示弱地回盯着它。“我说，我们要这样互盯到什么时候啊？”礼物不耐烦地打破了沉默，并迅速地撕开自己的大外套，完全忽视了我的存在。我生气地喊道：“喂喂喂！大家伙，我没有同意你擅自主张脱外套！！”“为什么要你同意啊，我就是我！”“你你......”气死我了！可是，上学才是真理，迟到就是犯罪，没工夫和它吵架了，我迅速做好一切，准备上学。
　　“你！给我乖乖地在家呆着！不许乱动我的东西！”“......”我怔了一下，怎么回事，这么乖？哎呀，不管了！上学要紧！
　　3小时候~
　　我忐忑不安地往家走，似乎预感到了什么。
　　推开家门，走进卧室，伴随着我的尖叫声，窗户剧烈地抖动了一下。
　　“啊！你在做什么！！！！”“我在玩呀！你叫什么......”我差点晕死过去，大礼物不仅把我的卧室翻的一团糟，最可气的是！！！它还把自己的外套全脱了，里面的礼物是一个漂亮的大泰迪熊，它居然自己玩起来了！！完全把我的话当耳旁风，气死偶也！！
　　呼哧呼哧，我准备把这个爱自作主张的大礼物送到它最怕的地方——垃圾桶，一路上它不停地尖叫、求饶。害得我招来了100%的回头率，这更加坚定了我把它“甩”了的信念！
　　自作主张，这下尝到苦头了吧！（“遗传，遗传！！小主人，我冤啊！！）

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1．解释文中加点的词语。 （1）稚拙： 幼稚、笨拙 。 （2）沮丧： 灰心丧气 。 2．本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。 参考答案：① 往事又浮现在眼前。 ② 回忆的门打开了。 3．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“ 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 ”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“得意（地）”表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“她的笑容立刻飞走了”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋的心理。 4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？ 答：因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平，而是表现珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，激发学生的自信心。 5．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）。而“她”则是纯洁无暇（或：纯真等）
　　6....... ”这一比喻句含义。 答：说明了这种爱十分热烈。 7．文章最后一段主要运用了议论的表达方式，从内容和结构上看起了①揭示中心；②照应前文（开头）的作用。 8．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？ 答：表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会或珍惜它。