廊坊市育人小学英语课本是什么版本

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我个人觉得一年级的学生 知识和技能不是重要的,也就是说不能以学生学会了多少单词会说多少句子为 评价标准, 虽然这些也是重要的教学内容 更重要的是 让学对英语有一个大致的了解并培养学生的学习兴趣 使学生简历学习的自信和初步的成就感 培养学生好的学习习惯的简单的学习策略 一句话,对于刚开始学习英语的孩子来说 好习惯好状态胜过识记词句 至于掌握不掌握音标 每年学多少个单词 都可以根据学生的实际情况和需要来定 课标中小学(1-6年级)掌握的词汇400-500 一般也不建议讲解语法 术语对于这个阶段的孩子意义不大 倒是可能把他们搞晕 要慎重 音标都不教.这个就好象教汉字不教拼音一样.为什么都有这样的思维呢?初中只有几课时的音标课.还有从一年级就开始打基础的好!语法为什么不能讲呢?我觉得应该大大提倡!语文和英语语法基本类似,应该对比学习.如果按楼上的那位说法,我觉得如果不让学生知道学习英语和语文同样艰难的话,或着说"根据学生的实际情况和需要来定"的话,100个学生里,我估计可能不到10人能对英语感兴趣!