第二单元第6节自然界中氧好碳的循环答案
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1~6：ADDCCB7：生物呼吸物质呼吸光合作用8：氧气二氧化碳9：光二氧化碳水有机物氧气10：多11~12：BB13：（1）生物呼吸，物质燃烧植树造林（2）植物光合（3）纸张是用树木做成的，而树木能够进行光合作用消耗二氧化碳，如果不双面用纸，树木运用的更多，从而会增加温室效应。14：学生呼吸消耗了氧气，产生了二氧化碳，如果教室封闭，使室内二氧化碳浓度增高，就会使人出现头晕等现象，而开窗通风能使室内的氧气即使得到补充，对学生学习更加有利。15：（1）是（2）能（3）3O2=(通电)2O3（4）禁止使用和生产含氟利昂的化学物质。