高分悬赏：求初二上册政治一、二单元的复习提纲

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八年级上学期基础知识第一单元 相亲相爱一家人第一课：爱在屋檐下1、家庭是由 婚 姻 关系、血 缘关系或收 养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情. P52、家庭关系的确立：P5（1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；（2）因生育导致的血缘关系结合成家庭；（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；（4）随父（母）再婚组成新的家庭；（5）非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。3、现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。P54．我们与父母的关系为什么不可选择？这带给我们什么启示？ 原因：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变；与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。启示：要了解自己的家庭，特别是自己的父母。要了解继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。5、我们为什么要热爱我们的家？（1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖 6、父母为什么热爱自己的子女？P10 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。7．什么是孝敬父母？孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8、为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。（4）孝敬父母既是道德要求，也是法律的要求.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。9、怎样孝敬父母？ （1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养,其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母既是道德义务也是法定义务. (2)孝敬父母要体现在日常生活中一件件小事上 。（3）爱父母,表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。(4)孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。(5)孝敬父母的长辈. 第二课 我与父母做朋友 1．我们在成长为什么也会有烦恼？(1) 进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。（2） 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异。(3)望子成龙是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。3、逆反心理的表现是怎样的？ 要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。4、如何看待逆反心理？ 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。5、逆反心理导致哪些危害？①、学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。②、结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。所以，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要克制自己。 6、如何克服逆反心理？（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（2）学会与父母正确交往：①、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②、要表现出一定的独立能力，让父母放心。③、多与父母交流和沟通。7、父母进行有效沟通的实质：我们与父母进行沟通，其实质是辨明是非、寻求推荐结果的过程。8、如何父母进行有效沟通？ （1） 架起理解、沟通的桥梁，亲近父母 。沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量 。当与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。（3）与父母沟通要掌握基本要领。彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。（4） 掌握与父母交往的艺术。（具体内容见下一题）9．与父母交往有哪些艺术？(或如何与父母交往？） （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。（3）在日常生活中，力所能及的帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进 1、一个受欢迎的人应有的品德。P31 真诚、理解、值得信任、理智有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……2、交友的益处有哪些？P32答：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3、交友的原则？(怎样交友？)P33--35（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2）人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。4．为什么要与异性交往？ p36--37答：(1)男女同学交友是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；(3)可以扩大交往范围，锻炼交往能力：(4)　可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。5、男女生如何正常、健康地交往？p38答：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要主意交往的方式、场合、时间和频率。真诚相待、自然大方地进行交往。 6、怎样认识和对待青春期的情感？P39--41 （1）这是正常、自然而美丽的事。（2）需要慎重对待、理智处理。 （3）需要反思自己的情感选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选 择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。 （4）在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长1、师生关系对我们的成长有什么影响？P43师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。2、老师的作用是什么？P44（1）老师是人类文明的传播者。 （2）老师不只是传授知识。老（3）师的巨大力量在于做出榜样。教给我们思考方法、让人探求知识。老（4）师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。3、新型师生关系。P48 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。4、与老师沟通的方法有哪些？P50--531、主动沟通是一切交往的前提 2、从老师的角度看问题 3、正确对待老师的表扬和批评 4、原谅老师的错误5、 ①礼貌待师 ②注意场合 ③、勿失分寸 5、如何正确对待老师的表扬与批评？　　我们都知道老师的表扬时肯定，是鼓励，是期待，却不一定能够理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。当我们被误解时，可以向老师作出解释，但解释要建立在真实的基础上，并且是为了更好地沟通，而不是逃避责任。希望对你有帮助！