发布时间：2019-08-09 01:19:27
主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点记录学生在音乐、美术（手工艺）、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视、书法、播音主持等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的经历与成果，以及对生活美学的领悟与践行等。艺术审美与体验是记录学生参观艺术场馆、参加艺术学习、观看艺术演出展览、参与艺术活动等方面的活动记录，以及其他日常生活中形成艺术体验的记录；艺术兴趣与特长是记录学生参与校内外艺术兴趣小组或社团和各类艺术活动等情况，学生掌握某一艺术项目特长的情况；艺术创作与成果是记录学生参加艺术展演、比赛的情况，形成了有代表性的艺术创作或成果等。
我惹味就是自己素质的高度概括
你问：综合素质艺术素养怎么写；1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。 3、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。 4、在学习和生活中有创造美的心灵和环境优美的意识。5、有健康的审美情趣和生活情调。6、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。 7、掌握一定的运动技能，努力达到国家规定的学生体质健康标准。 8、能正确地评价自己、认同自己，具有良好的自我调节能力；自尊、自信、自立、自强。9、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。 10、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。11、、关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。12、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。13、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。14、、诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；自觉抵制违法和不良行为，考试不作弊。公民素养： 15、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。16、了解法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益。17、具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感；主动宣传环保知识，自觉保护环境。18、维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务。19、举止文明，讲究卫生，礼貌待人。20、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望；学习主动、认真，能克服困难。21、养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务，掌握适应时代发展需要的学习方法。22、能制定计划，学会收集、判断和处理信息；善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。23、能够进行研究性学习，并掌握进行研究的初步方法。24、善于运用已有的知识技能，独立提出问题、分析问题和解决问题；具备一定的创造能力。25、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识。26、具有团队精神，有良好的人际关系，能够为实现集体目标付出努力。26、、能用正确的方式表达自己的思想和观点，并能理解、尊重他人的观点，善于倾听他人的意见。27、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作，和他人共同确立目标，并努力实现目标。 25、意志坚强、有恒心、有毅力，能积极应对挫折，能有效地调节情绪。审美与综合素质实际上指的是一个人的能力，而艺术素养，指的是这个人对各项艺术的理解和掌握，但是这两者之间是有联系的。其实综合素质也包含艺术素养。
估计就是各种证书，再配上一些相关兴趣爱好吧