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32gO2和O3组成的混合物中含有的原子总数为2NA个。为什么？怎么算的2NA个？详细点呗
32gO2和O3组成的混合物中含有的原子总数为2NA个。为什么？怎么算的2NA个？详细点呗
发布时间：2019-08-06 21:17:52
32gO2和O3组成的混合物中含有的原子总数为2NA个。为什么？怎么算的2NA个？详细点呗
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1L0.1mol/L乙酸溶液中H+数位0.1NA怎么算?
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28gN2含有的原子数为2NA请问是怎么算的
1molNH4+所含的质子数是多少NA具体怎么算
1.5molH3po4含有个H个P个O用NA表示这种题怎么算初学听不懂要有过程
化学实验中，有很多实验操作步骤必须严格按要求进行，否则或实验失败或发生危险．例如，用酒精灯给试管中固体加热时，应该先对试管进行预热，过一会再固定在有药品部位加热，否则试管会因受热不均匀而炸裂．请你依照
某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：试回答：(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是_____________
去年化学实验操作考查时，小翔抽到的题签是：检验溶液的酸碱性．检验的样品为：氯化钠溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液．（1）细心的小翔发现自己的废液缸里的废液呈蓝色．废液呈蓝色的原因可能是______；（2）小翔
学校化学实验室新购买的药品有：白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是 ；属于有机物的是 ；（2）从物质存放方法的角度看：
下图中的物质均为初中化学中常见的物质，相互之间存在以下转化关系（某些反应条件已略去）．其中A是由四种元素组成的盐，B、G、H、J在常温下均为无色、无味的气体，L为红色粉末状氧化物，I、K为固体单质，白
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，它们之间的转化关系如图所示：请写出你的推断结果（写化学式）：(1)A为 ；B为 ；C为 ；D为 ；E为
某气体可能由初中化学中常见的一种或几种气体组成，经测定，其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素质量比为1：2．则关于该气体的说法正确的是（）A．一定不是纯净物B．一定是CO、CO2的混合物C．该气体最多
(6分)A~G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，
甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质。下图中的五个圆分别表示这五种物质，用两圆相切表示这两种物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。（1）若单质甲粉末与化合
X、Y、Z、W、M和N是六种初中化学常见的物质，其中X、Y、Z、M和N都是无色气体，X和N是单质，W是相对分子量最小的氧化物，它们之间可以发生如下图所示的转化（图中部分生成物未标出）。（1）按要求分别
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。（1）仪器甲的名称是 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①__________ ②__________。（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用________和__
氢气、氧气和二氧化碳是初中化学常见的三种气体，但它们的性质有许多不同之处。例如，二氧化碳能与水反应生成碳酸，其余不能。请你再从不同角度找出其中一种气体与另外两种气体性质不同之处，举出两例：(1)(2)
初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F由两种相同的元素组成，且D、F分子中原子个数比依次为2:1和1:1；E为黑色金属
(6分)如右图A～G是初中化学常见的物质，其中A为红棕色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为浅绿色溶液，各物质的转化关系见右图，请根据右图回答下列问题：(1)A物
甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中丙为气体单质，，其余三种物质均为化合物，甲、乙两种物质组成元素相同。其转化关系如图所示：根据信息请回答：（1）甲的化学式是 ，丁可能是
下列是某化学兴趣小组设计的4个实验方案，其中方法一、方法二都合理的是（） ABCD实验目的鉴别氢气和氧气除去氧化钙中的碳酸钙鉴别硝酸铵和氯化钠固体除去稀盐酸中的硫酸方法一闻气味 高温煅烧 加入氢氧化钙
甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如下图所示的转化关系。请据图回答问题。（1）若丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为 。请写出一个符合上述转化关系的化学反应方程式
化学兴趣小组设计以下实验方案，测定某已部分变质的小苏打样品中Na2CO3的质量分数。方案一：称取一定质量样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称量剩余固体质量，计算。(1)坩埚中发生反应的化学方程式为：
某校化学兴趣小组用实验的方法来探究胶体的性质．实验过程如下：用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，然后向烧杯中逐滴加入1mol/L三氯化铁溶液至液体呈透明的红褐色即得氢氧化铁胶体．请回答以下问
以下是某化学实验小组设计的实验方案，其中既能达到预期目的，又可行的是（）A．用灼热的氧化铜除去氧气中混有的一氧化碳B．除去空气中的氧气：将空气通过盛有灼热铜网的玻璃管C．除去铝粉中混有的少量铁粉：向混
化学实验完毕，仪器的处理方法是______．常用洗涤试管的仪器是______．
某校化学研究性学习小组设计如下实验方案，测定放置己久的小苏打样品中纯碱的质量分数．（1）方案一：称取一定质量的样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称取剩余固体质量，计算．实验中加热至恒重的目的是___
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