孔子—黑暗王国里的残烛（节选）阅读答案鲍鹏山寒假作业里的O(∩_∩)O谢谢了

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1.通过拟人、想象（2分），形象化地描写了西周古都废墟的荒凉残破（1分），渲染当时周王朝土崩瓦解，天下纷乱不堪的局面（1分）。2.表现孔子临终时深深的悲哀（1分），让人联想到一代圣人的伟大人格（1分），感受到他去世造成的巨大影响（1分），不仅影响当时，也影响千秋万代（1分）。3.题目把孔子比喻为“黑暗王国的残烛”，文中着力渲染“蜡烛”如何在“寒意四逼”的环境中“艰难地闪耀”，最后写蜡烛“耀眼地一跳，熄灭了”。“蜡烛”象征孔子的伟大形象（2分）。写出了孔子所处环境的恶劣，表现孔子一生都在追寻却壮志难酬的痛苦，突出了一代哲人的悲剧命运（2分）。“蜡烛”在文中作为线索，勾连首尾，串起材料（2分）。4.从选材上看，文章写的是孔子的晚年（2分），写他的疲倦、痛苦、失败和不幸（2分），突出他“知其不可为而为之”（或挽狂澜于既倒）的人格精神，充满悲壮感（2分）。 答案解析： 1.试题分析：东周“可怜巴巴地看着那纵横天下的伯霸诸侯，看他们把九州版图闹得瓜分而豆剖”用了拟人的手法；这些景象都不是作者亲眼看到的，都是作者想象出来的。写了西周古都废墟的荒凉残破，也写了天下的纷乱不堪。考点：本题考查学生“分析作品的主要表现手法”的能力，能力层级为C级点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。2.试题分析：绝命歌处在文章的末尾，在结构上收束了全文，从内容上表现出孔子巨大的悲哀。考点：本题考查学生“分析综合”的能力，能力层级为C级。点评：引用在现代文中是比较常见的，一般引用都会引用名人名言，来证明自己的观点更可信；也会引用一些典故，来丰富文章的内容；还会引用一些古典诗句，来提升自己文章的文学韵味。3.试题分析：“这衰弱的，即将随着时间的流水逝去的老人，不就像黑暗旷野上快要燃尽的一支蜡烛吗？”“四面飙风，寒意四逼，这支蜡烛艰难地闪耀” “如蜡烛最后一次耀眼地一跳，熄灭了”文中多次提到的蜡烛，其实就是孔子，也是整个文章的线索。看出这一点，整合答案就容易了。考点：本题考查学生“分析综合”的能力，能力层级为C级。点评：回答此类问题，必须明白行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨。需要注意的是，有的行文线索或直接或间接表现文章主旨，答题时应予以考虑。4.试题分析：文章选材上单挑了孔子晚年的一些事件，孔子不但晚景凄惨，还遭受了白发人送黑发人的痛苦，突出他“知其不可为而为之”的人格精神，因此整篇文章都充满了悲壮感。考点：本题考查学生“分析作品结构”的能力，能力层级为C级。点评：解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。啊啊