学前教育5大理论流派是哪些

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学前教育理论流派今天下午去如师参加北三县农村幼儿教师暑期培训，如师祝伟老师讲《学前教育理论流派》，她列举了十三位教育大家，讲述了各种流派的观念等，正好帮我熟悉与梳理了一下这些流派，感觉收获还蛮她。（其实她主要讲的是学前教育的外国理论流派）先讲述了学前教育的几种流派：泛智教育理论：广泛培养智慧自然主义：培养自然人，进行自然教育。代表人物：卢梭，绅士教育：理财，贵族礼仪教育等。代表人物：洛克要素主义：文化知识的基本要素科学主义：知识、物理、几何、生物、教育学、心理学、历史学、艺术等实用主义：教育学的流派结构主义：知识结构、发现法一般发展：身心、智力、情感、意志、体力、高难度终身教育：活到老，学到老，转岗培训。 一、近代学前教育思想（一）夸美纽斯：《大教育论》、《母育学校》、《世界图解》（二）洛克：白板说，绅士教育代表人物。《人类理解》、《教育漫话》（三）卢梭：自然主义，平等、自由、博爱。《社会契约论》、《爱弥儿》（四）裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父。贫民教育。《林哈德与葛笃德》（五）欧文：创办英国第一所幼儿园二、现代学前教育（六）福禄贝尔：德国教育家，现代学前教育鼻祖，幼儿园创始人。《人的教育》、《母亲与儿歌》（七）蒙台梭利：宗教色彩浓厚。《蒙台梭利方法》（八）格赛尔：美国、狼孩儿、双生子爬楼梯（九）皮亚杰：瑞士。《儿童的言语和思维》、《结构主义》（十）加德纳：多元智能理论。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能（十一）华德福教育：七年一个周期（十二）奥尔夫音乐教育：综合性、即兴创造性、诉诸感性，回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。（十三）瑞吉欧教育理念：一百种语言祝教师讲座中提出有些教育大家讲到体育的重要性。如夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛齐等。洛克提出精神寓于健康之身体。他提倡绅士教育，指出有健康的身体才能成为一个绅士。卢梭讲到体育，婴儿期是最主要时期，身体的免疫力要增强。裴斯泰洛齐讲到严格作息制度，注生健康问题，提倡冷水浴，穿汗衫跑步到河边，冬天也是如此。体育的要素是关节活动和基本动作。