预习科学课文方法

推荐回答

 1.

通过课前的预习，学生可以知道每节课要进行的观察、实验；以及进行观察实验所需的材料。这样一来，对于家中有的材料，学生就会带到学校来。

2.

学生课前去预习，让学生自己去准备材料，我想学生通过对教材的解读，对某一问题有新想法时，一定会把相应的材料带到我们的科学课堂，为我们的科学课堂增添活力的同时，学生的主体也会得到很好的落实。

3.

学生通过课前的预习，知道所需的材料，在准备好材料后，学生会很自然的去做书中的食盐、沙子、面粉等物体放入水中搅拌的实验，通过实验他们会很自然的知道面粉经过一段时间后，在水中会沉淀下来，而这效果，在课堂上是很难显示出来的。这课前的实验，对学生的认知有很大的帮助。