各种各样的岩石》教科版科学四年级（下）《岩石与矿物》 未知 2008-08-22 2 · 教学资源分析1，教材分析《各种各样的。
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一，说教材 教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第3单元第2课《观察水》。 教材简析，本课与《生命离不开水》，《家乡的水资源》《地球上的水》。
小学科学课说课时要注意：1多使用书面语言。2说课稿要注意环节清楚，教学亮点要注明。3教学环节之间不要使用使用过渡语言，要用谈话法。4说课稿要图文并茂，。。
我说课的内容是小学科学三年级下册第十课《土壤里有什么》。 本课是《土壤和岩石》单元的第一课， 主要是引导学生认识土壤不是一种单一的物质，运用多种感觉器官。
一，说教材 1.教材内容简析 我说课的内容是自选课题口语交际《可爱的小动物》。。 并说明理由，教师奖励表达优秀者小动物头饰。 （七）扩展活动 请爸爸妈妈在节假日。
教材 教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第3单元第2课《观察水》。 教材简析，本课与《生命离不开水》，《家乡的水资源》《地球上的水》共同组。
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一，教材与学情分析：本课是青岛版科学四年级上册第四单元《我们的家园-地球》的第一课。本单元是小学生较全面地认识，了解，探索地球的起始单元，承担着为本套。
1，首先要了解人体必需营养素及每日需要量； 2，然后检查日常饮食中缺少或缺乏哪种营养素，应该选择哪些食物来补充及补充量； 3，还要考虑哪些营养素存在吸收问题。
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《物质在水中是怎样溶解的》教学设计（一）教学目标：1，科学概念：溶解是指物质均匀地，稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分。