阅读下文，回答问题。①它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。②也许你要说它不美。③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。④但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。⑤当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，⑥难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？⑦难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？⑧难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？(1)本段的层次划分正确的是[ ]A．①②③④／⑤⑥⑦⑧B．①②／③④⑤⑥／⑦⑧C．①②／③④⑤⑥⑦⑧D．①②／③④⑤⑥⑦／⑧(2)下列句中没有揭示白杨树象征意义的是[ ]A．朴质，严肃，坚强不屈的北方农民。B．靠紧团结、力求上进，用血写出新中国历史的精神和意志。C．坚强不屈地守卫他们家乡的哨兵。D．争先恐后、力争上游、不甘落后的精神。(3)本文赞美白杨树的思路是[ ]A．先扬后抑作铺垫，最后揭示出白杨树的象征意义。B．扬抑结合作铺垫，然后揭示出白杨树的象征意义。C．先抑后扬作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义。D．先扬后抑作铺垫，逐层深入揭示白杨树的象征意义。(4)这段文字运用的修辞方法是[ ]A．排比、比喻B．排比、反问C．反问、拟人D．排比、反问、对比、拟人(5)本段的主要表达方式是[ ]A．议论B．说明C．叙述D．描写
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答案：1．A;2．D;3．C;4．D;5．A;