《吕蒙传》节选（13分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：意料，预料。 ②造次：鲁莽，轻率。 ③拊（fǔ）：抚摩。
【小题1】解释下列句中加点的词。（4分）
⑴数讨山越 ⑵吾不知卿才略所及乃至于此也
⑶遂往诣蒙 ⑷肃于是越席就之
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
答：
【小题3】用“/”断句。（3分）
蒙年十五六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。
【小题4】根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”
答： (4分)(1)攻打 (2)竟然 (3)拜访 (4)靠近
网友回答
(答案→)(4分)(1)攻打 (2)竟然 (3)拜访 (4)靠近
解析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意古今词义的变化，比如本句中的“讨”“就”。
试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“日”“故意”“宜”“顾”，最后疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间一定要停顿（有“之”除外），修饰语与中心语之间可不停顿，关联性词语要划开
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：疏通文章，了解内容，抓住主要情节，从人物的言行表现来分析其性格特点。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。