阅读下面的文言文，完成后面的题目。（17分）①君子言为士则，行为世范。②荀巨伯远看友人疾，值胡贼①攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。③华峤《谱叙》曰:“歆为下郢令,汉室方乱,乃与同志士郑太等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱。皆哀许之，歆独曰：“不可。今在危险中，祸福患害，义犹一也。今无故收之，不知其义。若有进退，可中弃乎？”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之。歆乃曰：“已与俱矣，弃之不义。”卒共还，出之而后别。④天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡②拜而死。其衣带中有赞③曰：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至。而今而后，庶几无愧。”⑤世以此定人之优劣。【注】①胡贼：古代对北方匈奴人的蔑称。②乡：通“向”。③赞：古代文体名称。【小题1】请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。（共两处）。（2分）岂 荀 巨 伯 所 行 邪【小题2】请写出下列句中加点词的意思。（4分）（1）值胡贼攻郡（ ） （2） 远来相视 （ ）（3）友人有疾，不忍委之（ ） （4）皆哀许之（ ）【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）此丈夫中道堕井，皆欲弃之。【小题4】阅读第②段，用自己的话说说胡贼“班军而还”的原因。（3分）【小题5】阅读全文，简要概述世人 “定人之优劣”的标准，并结合文中某一个人物作简要分析。（4分）
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【小题1】岂／ 荀 巨 伯／ 所 行 邪【小题2】（1）遇到 （2）表示动作偏指一方，这里指“你”或“友人”（3）丢下 （4）同意，赞同【小题3】这个男子中途掉（坠落）到井中，众人都想要扔下（抛弃）他。【小题4】胡贼被荀巨伯舍身救友的义举所感动。（3分，意思对即给分）【小题5】标准：人的言和行是否合乎道义。（2分，只答“人的言和行”或“尽到道义”只给1分）事例分析：胡贼攻郡，生死之时，荀巨伯不丢弃朋友；乱世逃难中，华歆不放弃同伴；文天祥从容临刑，自谓尽义无愧。三人都尽到道义，言与行能成为世人的模范。（4分，指出标准2分，事例分析2分，只分析一人即可，只答人名不给分，意思符合即可，有欠缺酌扣）解析【小题1】试题分析：读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：“值胡贼攻郡”中“值”是遇到的意思，“远来相视”中“相”表示动作偏指一方，这里指“你”或“友人”“ 友人有疾，不忍委之”中“委”是舍弃、丢下的意思，“皆哀许之”中“许”是同意、赞同的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：本题的翻译，句中的“中道”“堕”，“弃”等，都是重要的采分点，做翻译题，要注意几点：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：这个男子中途掉（坠落）到井中，众人都想要扔下（抛弃）他。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：这题考生主要要看懂文言文的意思，然后归纳，用文中的话来说也可以，用自己的话来说也可以。考生应该学会灵活运用。阅读第②段，胡贼“班军而还”的原因是：胡贼被荀巨伯舍身救友的义举所感动。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：解答此类题，首先要分析题干的要求，确定筛选信息的标准和方向，然后根据原文，归纳分析出自己的观点，最后确定答案。所以标准是人的言和行是否合乎道义。事例分析：胡贼攻郡，生死之时，荀巨伯不丢弃朋友；乱世逃难中，华歆不放弃同伴；文天祥从容临刑，自谓尽义无愧。三人都尽到道义，言与行能成为世人的模范。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。