阅读下列材料
材料一
材料二
近代中日关系简表
——根据岳麓书社初中历史教材整理
材料三? “在历史和领土着两个原则问题上，没有妥协的余地。”王毅强调，如果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案，国际社会以及世界上一切爱好和平的人士也都绝不会容忍和姑息。王毅指出，只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。只有真正坚持和平道路，不再说一套做一套，才能获得邻国和世界的信任。希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理，能够尊重人类良知和国际公理的底线。
——十二届全国人大二次会议外交部长王毅答记者问
材料四??? 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——《人民日报》
请回答：
（1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？（1分）日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？（1分）
（2）完成材料二表格中的空格处内容。
（3）根据材料一和材料二，归纳古代和近代中日关系的阶段特征。（4分）
（4）根据材料三指出影响当今中日关系的核心问题。（2分）材料四中我国立法确立“纪念日‘’和‘’公祭日的意义
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题考查的是唐朝时期中日交往的知识，唐朝时期，鉴真东渡到日本，在日本传播唐朝的文化，并且依照唐朝模式设计并建造了唐招提寺；日本遣唐使回国后，依照唐朝的政治模式进行了改革，这次改革我们称之为大化改新。
（2）本题考查的是近代中日历史上发生的重大事件，1894年，日本发动了侵略中国的甲午中日战争，被迫签订了《马关条约》，巴黎和会上中国外交的失败，引发了中国的五四运动，1922年，在华盛顿会议上签订了针对中国的《九国公约》，因此本题的答案是：①1894②《马关条约》③五四运动④《九国公约》。
（3）本题考查的是古代和近代的中日关系的知识，通过日本派遣留学生、留学僧、遣唐使、遣隋使到唐朝学习以及鉴真东渡，我们可以看出古代中日关系的阶段特征是：友好往来；通过日本发动甲午中日战争、参与八国联军侵华战争，发动日本全面侵华战争，我们可看出近代中日关系的阶段特征侵略与反侵略，武力对抗，因此本题的答案是：友好往来；侵略与反侵略，武力对抗。
（4）通过对材料三中第一句话的分析，我们可概括出影响中日关系的核心问题是历史问题和领土问题。意义：有助于悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争．捍卫人类尊严．维护世界和平的坚定立场。