“和谐社会是滚滚长江，做它的涓涓浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美妙音符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧……”? ——题记
某学习小组在实践探究活动中拍摄到一组镜头：镜头一镜头二镜头三王同学散布小道消息，说某同学向老师打小报告、某两个同学有矛盾……影响了班级和睦的气氛。刘同学不听父母劝说，迷恋暴力游戏，与父母发生激烈争吵。许同学上公交不排队，拼命往车上挤，不顾他人，扰乱了乘车秩序。（1）（12分）请运用所学知识，谈谈你将如何劝说镜头中的三位同学。
（2）（3分）尊重他人隐私，能够促进社会和谐。在现实生活中，我们应该如何尊重他人隐私？
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题从三个角度来分析，首先要选准角度，镜头一从学校出发，处理同学间的关系，镜头二要从家庭出发，分析子女与父母的沟通；镜头三从社会角度出发，承担社会责任。（2）导行，将知识与学生们的行为联系起来，可从意识方面与行为方面两个角度来答题。