近年，我们的生活中不断地涌现了一批批最美人物：为救学生断去双腿的最美教师张丽莉；在突遭飞来的异物破窗砸中，致内脏严重损坏，在生命最后时刻强忍疼痛，以最坚强毅力保护乘客生命安全的最美司机吴斌；为救不慎掉入水塘女童，身怀6个月的身孕，全然不顾自身及腹中两个胎儿的安危，毅然跳入水中救起落水女童的“最美孕妇彭伟平等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美……（1）这些“最美人物”的行为自觉自愿地履行了什么义务？（2）这些“最美人物”的行为对我们社会有何意义？（3）作为中学生，你打算如何向这些“最美人物”学习？ 政治
网友回答
【答案】 （1）该题考查道德义务，考查学生的分析能力，读材料可知，“最美人物”的行为自觉自愿地履行了道德义务；（2）此题考查学生的分析能力和归纳能力，可认真分析材料，并联系教材知识从有利于形成互帮互助的良好社会氛围、能够促进整个社会的文明进步等角度回答此题；（3）此题考查学生的分析能力，可联系教材，并结合青少年实际回答；故答案为：（1）这些最美人物的行为是自觉履行道德义务的行为；（2）他们这样不仅帮助了别人，而且有利于营造温馨、和谐的人际关系，有利于形成互帮互助的良好社会氛围，又能够促进整个社会的文明进步． （3）我要向这些“最美人物”学习，用自己的实际行动弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献”的公民基本道德规范，自觉履行道德义务，积极帮助有需要的人，及时伸出援助之手，