2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
【小题1】【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；
读好书， 。
【小题2】【调查读书现状】 读书现状调查表
学段
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1．5小时
1．2小时
0．5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27．8%
35．8%
45．6%
分析上表，你得出的结论是： （1分）
【小题3】【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）
①给校长的建议： （2分）
②给同学的建议： （2分）示例:读书让学识变得渊博 \读书让思维变得缜密。（2分）
网友回答
(答案→)示例:读书让学识变得渊博 \读书让思维变得缜密。（2分）
解析：围绕“读书”话题，按例句“……让……”这一结构仿写即可。
试题分析：根据项目名，了解话题，注意相关数据的变化，理解所说明的问题。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：根据三位同学的意见，从“如何选择书”“如何抓紧时间”“如何加强记忆”几个方面思考，提出合理的建议。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。