关于班集体的小故事 （600字左右）

网友回答

一,活动准备:
1,提前安排主持人,布置活动步骤.
2,提前安排小品演员和讲故事的同学.
3,布置好班级的桌椅的摆放.
二,活动过程:
(一),宣布班会开始:
1,师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值.亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到集体的凝聚力是多么的重要.
下面就请 , 两名同学来主持这节班会课.
2,主持人:
男:我们迈着青春的脚步走进中学的大门;
女:人生的新起点就在我们的脚下;
男:我们急切盼望了解中学新的学习环境;
女:盼望在同学中建立新的友谊;
男:盼望在新的集体中展示自己的风采;
女:流沙不能聚集成塔;
男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合:这种力量就叫瞿哿Α br>女:现在我宣布:初一(1)班主题班会开始;
男:请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导,老师.
女:相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像.
(二),活动一:众志成城游戏
活动目的:体验团结就是力量.
活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整).将全班同学分成2-3组进行游戏.游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内.先完成活动任务的小组获胜.这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城.
活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会.
(三),活动二:尴尬的局面
活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.
活动过程:情景:运动会的报名工作就要结束了,可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来.围绕着究竟派谁上场,班里的几个同学又一次争论起来.
张宁愤愤不平地说:我不选李菲上场,什么好事都让她占了.又评她当三好生,又让她入团,这场比赛还让她拿金牌.谁都可以上,李菲就算了吧.
陈楠着急地说:听我说,听我的准保没错,李菲上不上我不管,但是必须让王忠参赛,王忠的速度最快,无人能比,我看这事就听我的吧.
周艳不慌不忙地说:我看这次比赛,选谁不理想,李菲吧,跑起步来不好看,王忠吧有勇无谋,于强吧,不懂比赛规则.哎,咱们班挑不出人来了. 于强冲到人群中说:有什么好商量的,你们都*边站,我上,谁反对,谁敢反对.随后对着桌子猛击一掌.
大家不欢而散,张丽边走边说:我看咱们还是弃权吧,真要上场争不到名次,多出丑啊.
讨论:初一(1)班的同学为什么不能统一意见 这个班集体存在什么问题
(三),小小故事会
活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性.
活动过程:故事一:有一滴小水珠,从来没有离开过大海他*的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了……
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.
提出问题:1, 为什么小水珠离开大海他*的怀抱后,会马上消失
2, 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办
分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢
故事二:【故事老鼠偷油】
有一只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎.喝不到油的痛苦令它们十分焦急